交往意识相关论文
我们每天都在进行着日常的交往活动.在现实中,很多时候我们会看到一个幼儿在独自玩耍,拒绝和其他人交流,而这种现象非常不利于幼儿......
幼儿合作交往是促进幼儿社会化的重要方面，也是实现幼儿社会化不可缺少的途径。正如一位美国儿童学专家所指出的：“一个人与同事、家......
农村乡镇的小学,由于学生交往范围狭窄,居住的周围环境很单一,加之家长的知识结构也相对浅薄并且农村父母对培养学生交往能力认识......
“交往心态”是指初中生的人际交往意识、进行交往时所持的动机、交往过程中表现出的情感、态度以及反映出的个体的价值观.交往心......
游戏是孩子最喜欢的活动，在游戏中孩子可以全身心地投入，百分百地释放自己。只有在游戏中，孩子才是最快乐的。社会性游戏的发展代表着......
心理学家比较推崇外松内紧的交往性格,这启示少女们在交往中既要慎重又要避免过虑的怀疑心理,轻松地参与交际,在较宽的社交面中选......
自闭症患者被诗意地称为“星星的孩子”，但这个群体面临残酷的现实：与盲、聋哑和肢体残疾者相比，自闭症患者社会交往意识极度缺乏，自立......
人际间的交往、对话与合作已成为社会和人存在与发展的普遍要求,我们学校的教育应不仅是学生掌握知识技能的过程,更要关注人的生存......
21世纪是一个有强烈交往意识、信息万变的时代，交往活动是当今社会人最基本、最经常的社会实践活动。而口语交际是最迅速、应用最广......
现在的小学生大部分是独生子女。上学前在家里娇生惯养。进了校门,不少学生便表现出不合群的性格特征,有的逞强凌弱,有的性格孤僻......
远距离教育交往理论在远程教育教学中发挥着越来越重要的作用。在远程教育条件下，教师应树立互主体意识、教学设计意识、角色转换意......
受其地理环境的影响,山区农村小学普遍存在：认识片面,只重读写、轻听说,以朗读代替言语训练;要求偏低,训练不到位,以能把话讲通、回......
个人交往主体性是个人主体性在交往活动中的具体形态,构建个人交往主体性正成为个人主体性健康发展与交往活动良序运行的关键.要构......
随着新课改的开展和学习，在数学课上，学生们除了学习数学知识，发展智能，还带着自身的情感、动机、需要等一并投入课堂;学生们除了与教......
学生之间良好的伙伴关系是相当重要的，它是形成集体的纽带，是个体社会化进程的动力，是个体精神生活的要素，也是自我修养的渠道。学生人......
人际交往能力,是人们进行各种社会活动所应必备的一种能力,而幼儿时期,是一个各种能力发展的关键时期,因此,注重对幼儿进行人际交......
日常交往,是我们生活中所必须面对的问题。在现实生活中,我们经常看到幼儿一个人默默地玩耍,不愿和别人交流、交往,这样对幼儿的成......
在当今家庭中,绝大多数都只有一颗"独苗苗",从物质层面来看,现在的孩子的确很幸福,但是孩子成长的过程中,物质及环境因素只是其中......
交往是学生改善学习生活的重要方式，也是他们形成良好人际关系，获取成功的重要基础。我校以网络为平台，扩大学生“快乐交‘网＇”的空间......
