后天教育相关论文
李蕾的医学顾问陈焕然曾经说：“中国至少有13亿人是‘美盲’。什么叫美盲？第一，你特别爱美，但是你不知道什么是美；第二，你盲目地追求美。......
《伤仲永》是王安石的作品,选自《临川先生文集》。这是一篇关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天资聪颖,因后天自己没......
学校要求班主任再次下去家访。昨天是周末，考虑到很多家长周末或许更有闲暇，于是我又走访了几位家长。 最先见到的，是柳燕同学的父......
“乖”宝可能会交往困难 有些宝宝虽然已经掌握语言，但经常保持缄默。不主动与人交往。与陌生人接触，令他们惶惶不安。对他们......
中学生不同阶段的心理特征及其对策太湖县百里中学姚新华中学生在初中与高中两个不同阶段，由于年龄特征、生理素质、生活环境、后天......
个性，是一个人能否成才、能否成为有用之人的重要因素之一，大凡能够成就一番伟业的人，无不有别具风格的个性。纵观中华民族五千年文明......
我们试问自己，最爱说哪一类的话？这可以立刻回答：必要说的与欢喜说的话。语言的发生本为着在人群中表白自我，或鸣出内心的感兴。若非此......
“师道尊严”历来被传统所推崇，“尊师重道”也被社会所公认。孕育出大批的优秀学子，为社会造就出栋梁之才，是历代教师的梦，而曾军良却......
威尔逊的人性观是外交学家在研究威尔逊时忽视的方面。本文对威尔逊人性观的内涵、思想来源及其对威尔逊生活和事业的影响进行了考......
每所学校，每个班级，始终都有学困生。学困生既然存在，那么，我们总得面对吧。更何况说，转化学困生是每一所学校乃至每一位教育工作者义不......
“开发性教学”是一项致力于优化学生先天潜能的开发和后天教育与环境的影响，以高效率地提高学生的整体素质为目的的小学数学教学改......
一、素质教育的涵义 数学教育中的素质教育应涵盖哪些素质？在素质教育的研究过程中，对于素质的涵义有多种不同的理解，综合起来......
当前青海许多牧区牧民开始认识到随着社会的发展，科学不断进步，新事物的不断涌现越来越深刻的感觉的孩子后天教育的重要性，都纷纷把孩......
谈当前青海许多牧区牧民开始认识到随着社会的发展，科学不断进步，新事物的不断涌现越来越深刻的感觉的孩子后天教育的重要性，都纷纷把......
素质是在人的先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而成的相对稳定的心理品质。笔者认为,素质既有其“广度”......
转化学困生是每一所学校乃至每一个教育工作者义不容辞的职责。虽然导致学困生出现的原因很多,但其中多数属于后天外部因素造成的,......
基础教育改革和和发展的根本任务是全面推进素质教育。在教育改革不断深入的今天,家庭教育越来越受到关注。作为后天教育的开端与......
父母都希望自己的小宝宝聪明伶俐。为什么有的孩子聪明而有的就差些呢？ 人的智力可因先天遗传和后天教育不同而有所差异，但现代营养......
学生创新能力是创造的前提和基础，它的获得不是靠老师手把手地教，而是在课堂教学中依靠潜移默化的熏陶，在不断经历的过程中逐步加以培......
一个人的高尚品质不是生来就有的，而是在后天教育中熏陶涵养而成的，也正是深刻体会了后天教育的至关重要，儒家才强调人的一生须得不断......
王廷相认为当时的书院教育存在诸多弊端,崇尚清虚之谈,脱离实际,极难培养出有用之才。因此,他倡导知行并重,强调在学习中不能拘泥......
新课改倡导自主学习,强调学生通过积极建构生成新知识。学生的学习不是被动接受知识的过程,而是通过理解学习内容,并与自己头脑中......
我国教育家陈鹤琴说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见拥有良好的行为习惯是一个人享用一生的财富。但在我们......
控制人口数量,提高人口素质是我国的一项基本国策,是关系到中华民族繁衍昌盛的重大战略决策。在控制人口数量的同时,如何提高人口......
心理素质是在人的先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质,它是通过教育和社会环境......
作为一名初中信息技术教师，我认为素质是有一定先天因素的，但主要还是通过后天教育而逐渐形成的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养......
【正】人的一生很漫长,但关键的时候却只有那么几步。当自己徘徊在十字路口的时候,有人指点一下迷津,便成就了幸福的人生,而这样的......
〔关键词〕 体育教学；后天教育；作用 〔中图分类号〕 G623.8〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（B）—0051—01 ......
心理学的研究证明,人的智力不是先天固有的,而是后天教育的结果。一些学生之所以没有取得优异成绩,主要不在智力方面,而在于没有良......
王船山很重视教育。他希望统治者“广立学校，而以时考其成为进退。”（《礼记章句》卷三十一）他认为对青少年的教育是教育事业中的一个......
兴趣不是天生的，是在活动中逐渐形成和发展起来的，是后天教育和环境影响的结果。这就是说：培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那......
创造学认为，人人都有创新潜能，人人都能创新.人的创新意识、创新思维、创新能力即构成人的创新素质.人的创新意识能够被后天教育所激......
现在的小学生大部分是独生子女。上学前在家里娇生惯养。进了校门,不少学生便表现出不合群的性格特征,有的逞强凌弱,有的性格孤僻......
素质教育下的初中课堂教学，要求初中教师高效教学的同时，并提升学生的分析问题和解决问题的能力。如何有效提高教学效率，构建高效课堂......
美国美术教育家罗恩·菲尔德在《创造与心智的成长》一书中提出，儿童绘画与儿童智力成长是同步发展的。儿童绘画能力的发展，除了......
一、课堂教学要注重对学生思维能力的培养人的能力不是生来就有的，而是后天教育的结果，所以不管学生进入高中时思维处于一种什么状况......
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作挣钱......
和谐的校园需要人与人之间的融合相处,需要有个安定有序的学习环境,需要积极向上的进取精神。而要实现这一目标,必须提高学生的思......
古往今来，或古今中外的许多名人、学者、专家、现代许多明星，无不具有许多先天智慧（遗传因子）和后天开发（教育培养）的两重性。先天优势是......
《伤仲永》是宋代王安石所著的借事说理的文章，旨在以方仲永实例，阐述后天教育在人生成长中的重要性。方仲永幼年天资过人，后来受于人......
