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中小学生“言行不一”及教育措施杨炎轩令广大的中小学教师最为头痛的问题是中小学生的“言行不一”。对此,轻则被理解为“撒谎”、......
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道德意识、行为从他律向自律的转换──兼论青少年道德品质的培养与提高肖泓日前召开的全国教育工作会议一再强调要加强对青少年的......
一、同化--整合功能从道德信仰的表现形式来看,它首先体现为人们对某一道德体系的极度信服和尊重.也就是说个体一旦确立某一道德信......
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