以问题为基础教学相关论文
目的：探讨多学科协作教学（MDT）联合基于问题学习（PBL）教学法在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法：将郑州人民医院2018—2020级全......
目的探讨Seminar与以问题为基础教学法联合应用在肾内科护理带教中的效果。方法选择2019年2月—2020年10月,该院肾内科进行实习的5......
◆摘 要：目的：探究PBL联合CBL教学法在泌尿外科住院医师规范化培训教学中的应用。方法：在本院泌尿外科参加培训的住院医师学员中随机......
目的:分析以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2016年的6月—2016年12月在我院康复科实习的55名护生......
加强医学生批判性思维能力是培养他们创新能力的重要基础.批判性思维理论具有多年的发展历史,在我国医学教育领域有必要加以提倡.......
目的探讨以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在帕金森病临床教学中的作用。方法选择在德阳市人民医院神经内科轮转的......
目的:探究案例教学法(CBL)联合以问题为基础教学(PBL)“双轨式”教学模式在外科临床教学中应用效果。方法:应用随机数字表法将2017......
目的 探索继续医学教育的新方法。方法 对刚从学校毕业和从部队转业的 35名急救医师采用了“以问题为基础”的教学方法。结果 ......
目的探讨以问题为基础教学法（problem-based learning,PBL）在脑动脉夹层临床教学中的作用。方法选择在首都医科大学附属北京天坛医院......
目的提高实习护生护理教学查房效果。方法将172名临床实习的大专护生随机分为实验组82名和对照组90名,对照组采用整体护理查房教学......
<正>多媒体教学和以问题为基础的学习(简称PBL)各有优、缺点。我院手术室2010年6月～2011年6月,在实习护生的临床教学中,应用"多媒体......
自2007年开设《护理与法》课程以来，在《护理与法》教学过程中采用理论授课与实训课相结合的模式，实训课的案例讨论部分得到了学生的......
目的探讨以问题为基础(PBL)结合比较影像学(CI)教学法在核医学教学中的应用价值。方法选取我校临床医学专业2017级C班96名本科学生......
[目的]探讨以问题为基础教学(PBL)对护理本科生批判性思维能力的影响。[方法]采用类试验性研究,对照组学生在腹部外科护理学中接受......
目的探讨采取启发式临床医学护理带教模式(PCMC)+以问题为基础教学模式(PBL)应用于急诊病房护理带教工作中的效果。方法选取该院急......
[目的]探讨思维导图与"3W+5H"教学模式在内科护理教学中的应用效果。[方法]采用实验性研究,将同年级两个班级高职护生随机分为两组......
目的：探讨以问题为基础教学法在外科护理教学实践中的效果，同时对应用以问题为基础教学法需要改进和提高之处进行思考。方法：对我校20......
目的探讨以问题为基础教学法（problem-based learning,PBL）的教学模式在传统教学模式基础上对脑血管病专业硕士研究生科研设计能力提......
为研究从传统教学方式向以问题为基础的教学方式(PBL)转化过程中学生所遇到的学习障碍,以我系四年级本科生为调查对象,调查其在采......
[目的]探讨在儿科护理学课堂教学中采用改良PBL教学法对护生评判性思维能力培养的作用。[方法]选择我院五年制2004级1班~4班142名......
传统的教学查房是神经病学培训和提高的重要手段,以问题为基础的教学法则是新兴的教学模式。通过长期的神经病学教学实践工作,逐步......
文章通过介绍元认知与医学教学环境下以问题为基础教学(Problem-Based Learning,PBL)自主学习能力的相关理论,阐述了两者的必然联......
目的:提高医院药学人员的专业素质和提高药学服务水平。方法:探索将"以问题为基础"的教学模式(PBL)引入医院药学继续教育中,以问题......
<正>心血管病学课程是内科学循环系统疾病中的一章,内容主要涉及心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断和治疗等方面,是医学本科生......
为了评价国内PBL教学相对于传统教学法对医学生临床医学课程学习效果的影响,检索国内有关两种教学法的对照研究,在初检1640篇文献......
目的 培养适应我国卫生改革与发展需要的社区卫生服务护理人才。方法 运用实验对比研究法，对实验班采用教学改革新模式，对照班按传统......
目的探讨医护跨专业以问题为基础的教学法在本科《传染病护理学》教学中的效果。方法将37名护理3年级本科生分为6组,进行以问题为......
