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本文旨在研究在高中历史学科中加强情感态度价值观教育的理论和实践。加强情感态度和价值观教育是当今教育改革的重要课题，直接关系......
所谓启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学......
摘 要： 本文从价值观多元化的客观现实背景出发，阐述了价值观多元化影响下中学生群体在价值观的选择、追求和评价标准等方面的特征，并......
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