任务探究相关论文
随着新课程改革不断向纵深发展,为提高课堂教学的质量和效益,就要尊重学生,相信学生,把学习的权利还给学生;要改变“以教代学”的......
本文以新课程理念为指导,结合新教材,针对现行信息技术学科教学现状,从教学设计、创新实践能力、小组合作、主题任务探究及评价等......
在新课改精神的指导下,进行中小学信息技术课堂教学改革,借助校园网络平台等多媒体教学手段,开展高效的信息技术课堂教学,收到了很......
摘 要： 本文从英语教学中的基础知识、基本技能和情感态度等三维目标入手阐述优化运用的策略，旨在阐述这些目标的活化运用，对增强学生......
小学数学教学中,思维发展以及认知水平提升是教学的重要任务.小学数学教师应针对学生的认知发展规律,制造“冲突点”,以打破学生传......
在初中,数学属于对精准度、理解与思维逻辑能力要求比较大的一门学科,同时也是综合性最强的一门学科.在新课改的要求下,对于任务型......
本文关于高校计算机基础课程教学的任务设计，来源当今“任务驱动”这种在计算机与信息学科应用普遍的模式。本文主要以其作为工具和......
从我国现阶段的教育方法来看,家长及学校老师越来越注重对于学生的实践能力和开拓创新精神的培养.而初中数学作为学好理科其他科目......
[摘 要：在新课程理念的实施之下，传统的教学模式也已经开始被摒弃，各种先进的、新型的方式开始在教学工作中得以应用。其中，这里的任务......
小组合作学习是初中英语课堂中的一项高效教学组织形式,能深度契合课程教学指标来突出学生课堂主体地位,有利于激发学生的积极性与......
2016年普通高中信息技术课程新课标中,把培养学生思维能力作为学科的核心素养。本文简要介绍了学科思维和任务探究模式,并结合具体......
探究式教学是新课程改革背景下应运而生的明星理念．课堂上、教研里、备课中，我们总能听到它的声音，找到它的影子。在小学英语教学中，关......
小学英语教材按照主题单元的形式编排,有利于学生集中学习单词语汇,便于学生表达交流.因此,在实施教学时,教师可以按照“任务探究......
