学科思维相关论文
本文以“余弦定理”为例，分析其中蕴含的学科思维，主要体现在对“精确化”、“一般化”和“系统化”的追求.并在学科思维的引领下，设......
随着新课程改革在学校教育的逐步深入，学科思维的培养成为每位教师重要的教学任务之一，课堂随之也成为培养学生学科思维的主场地。在......
概述了以生物学科素养为指向的“基因在染色体上”一课教学设计与实践。教学中充分尊重学生的主体地位，创造性编排和演绎了科学史短......
教育改革越加强调要对学生的数学能力进行训练，提高学生的数学学习能力，让学生在课堂学习的基础上形成相应的数学思维，建构属于自己的......
学科融合是学生理解知识、分析知识、创造知识的必要前提，其目的在于促进学生形成系统的、相互关联的知识体系，从而提升学生的学习质......
厘清原子分子论发展的历史脉络，不仅可以厘清其背后历史与哲学对科学教育的价值与意义，更可以有效地指导一线教师在实际教学中对原子......
语文学科要重视思维训练,是百年语文探索得出的共识。然而,在理论研究和教学实践中,却用上位概念顶替了下位概念,一些“思维课”游......
以人教版九年级化学上册“燃烧与灭火”拓展内容为例，突出实验探究方案的设计与优化，体验实验过程与方法，获取证据，进行证实与证伪。运......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》提出要“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的综合性、活动型学科课程”，并要......
有机合成既是有机化学学习中的一个独立构成部分，也是安排于有机化学课程之中的重要学习主题。在目前的有机合成课程教学中，教师的自......
学科思维是基于学科知识,又高于知识的思维形式。中学化学元素化合物的教学是形成学科思维的重要领域。深入挖掘硝酸物理性质、硝......
立足生活综合锻炼幼儿行为能力和思维品质，提高其自我效能感，对于幼儿顺利度过幼小衔接这一过渡阶段，做好小学学习和生活的准备有重要......
现行历史统编教材为核心素养视域下的课堂教学提供了有力的课程资源保障。对于教材中多种类型课程资源的利用,可以从确立证据意识......
由于受到教学时空的限制,学科教育在处理学科知识时,不得不采用去背景化策略,这让学科教材保有了更丰富的学科知识,却牺牲了学科知......
立足普通高中思想政治实验教材和统编教材文化模块的教育实践,从学理维度和认知素养维度出发,对构建与优化教学语言的过程进行探究......
虚拟现实技术作为一种沉浸式交互虚拟系统,其教育功用应有效辐射学科教学,助力学科知识获得与学科思维培养.针对当前学科教学过程......
“五思”学科思维教学是我国人才培养战略转型背景下的一种学科思维教学理念,它强调教学的核心是思维能力的培养,一切为思维而教.......
在分析了学科思维与社会责任融合的必要性的基础上,以“还人类洁净的空气”为例,谈了学科思维与社会责任融合的教学设计的过程和意......
学科融合有助于学生知识分析和创造,利于学生建构知识关系,有助于学生全面把握知识,能够提升学生学习品质。促进学科融合是当下教......
核心素养如何落地生根是当前基础教育课程改革的核心命题。学科教育作为重要的教育形态，需要承担起培养学生学科核心素养的责任。学......
\"否定之否定规律\"是唯物辩证法的三大规律之一,《马克思主义哲学原理》中说:\"事物的矛盾运动造成了事物的内在否定性,促......
良好的思维品质是巩固知识、增强能力、涵养品格的重要元素.长期存在的“储蓄式”“输入式”教学导致学生思维浅表化,主要表现为思......
摘 要：数学是一门逻辑性、思维性较强的课程，教师构建“温暖”数学课堂，可以有效激发学生的学习热情，提升学生课堂参与度，培养学生的数......
自周以真教授提出计算思维的概念以来，关于计算思维培养的研究与实践越来越多。计算思维作为信息技术学科核心素养之一，与其他学科思......
摘 要：新课改的发展，特别是《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的发布，将对核心素养的评价作为终结性评价所追......
[关键词]历史测量，学科思维，学科能力测量体系 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2011)07－0043－03 一、......
立德树人,就是要培养有品德的人才.在高中化学教学中通过普及化学基础知识、启迪化学学科思维、弘扬化学学科精神、激发爱国主义情......
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确规定历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查......
初中化学由于知识点较多,对学生的思辨意识以及学习能力有较高的要求.学生想要学好化学知识,既需要记忆大量的化学符号,同时也需要......
语文在高中学科教育中占据着重要的位置,但受母语环境以及主观学习意识等方面的影响,很多学生对语文学科的认识是不充分的,高中语......
在传统教学模式下，大多数地理教师课堂上往往以板书、地图等方式为学生讲解地理知识，是绝对的“人到人”模式，教师取代学生成为课堂的......
摘 要：随着时代的不断发展，科技的不断进步，教育的不断改革，素质教育改革的不断深化，越来越多的人开始重视学生的生物课程。特别是高中......
本科教育“金课”的打造,首先要明确“金课”的概念、本科教育的本质及新时代对本科教育的要求,进而深度思考、综合考虑、协同推进......
体育项目的学习中我们常常能感受到学习一个项目之后,学生并没有学习这一项本领,只是简单地掌握知识和技能,不能够深入地理解体育......
摘 要小学语文教师应采用创新课堂教学的方法，以语文课为基础，激发学生的创新意识与创造性思维，培养学生创新能力。 关键词走向实......
中图分类号：G633.55 在传统教学模式下，大多数地理教师课堂上往往以板书、地图等方式为学生讲解地理知识，是绝对的“人到人”模式，......
摘要：小学美术的教学任务是：①掌握绘画基本知识和技能；②促进智力，发展能力；③进行美育。在这三方面中，居最先的应是促进智力的发展，培养......
初中生在对政治课程知识进行探索的过程中存在兴趣不高以及认知能力较弱等问题,影响他们对政治知识的理解,也不能有效培养学生的学......
物理学是在实验的基础上与科学思维相结合的产物,是一门综合性很强的学科.物理学的研究,无论是概念的建立还是规律的发现、概括,都......
摘要：在新课改的背景下，教学理论和教学方法都发生了巨大的变化。高中化学学科教学一直以来都会面临一些问题，诸如学科内容、教学结构......
专业素养作为教师教育教学的灵魂,不同学科必然具有不同的专业素养,但是“价值理念”与“学科思维”应该作为所有教师的基本素养而......
数学启蒙教育对于个人的学习习惯和学科思维方式的形成的影响是深远的.其教学目标以及实现这一目标所采用的方式、方法一直以来都......
随着新课程改革的不断深入,人们对于高中地理教学中融入学科思维的必要性有了越来越高的关注力度.在高中地理教学活动中,学生常常......
随着我国教育事业的发展以及新课程标准的提出，学生的学科思维意识培养以及问题意识培养成为了教育工作者的重要教学任务。作为数学......
