入学适应教育相关论文
小学入学适应教育是解决幼小衔接教育难题的关键环节，它是为完成立德树人根本任务、全面提升教育质量、促进学生德智体美劳全面发展......
基于学生家长的视角，采用问卷法调查天津市7,107名小学新生家长对新生入学适应教育效果的评定及其影响因素。结果表明：（1）新生入学适应......
在对某小学36名新生进行深度访谈和绘画分析的基础上，本研究依据扎根理论，运用Nvivo12软件对小学新生入学期望进行质性分析，建构了儿......
由天津市2,230名小学一年级教师对小学新生入学适应教育的效果进行评定,以探究新生入学适应教育的效果以及哪些关键性因素对入学适......
小学生刚入学的第一个月,是养成学习、生活、安全等良好习惯的关键阶段,开发和设计小学入学适应教育课程具有重要意义。课程"你好......
从一些实证研究来看,以团体辅导形式解决大学新生入学适应问题是可行的。针对高职新生面临的自我适应、学习适应、人际交往适应等......
高职院校的新生入学适应教育是一所高校学生思想政治教育的基础工作,也是高职院校新生接受高等教育的大学“第一课”.本文通过分析......
摘 要：结合团体心理辅导的相关概念、特点、作用，结合在高职院校新生入学适应教育的实际应用，来分析阐述团体心理辅导的推广意义。 ......
当前，高职院校新生入学适应教育受到来自现状、环境、理念和实践等不同层面的挑战，探索和实施有效的高职院校新生入学适应教育办法，对......
本科学生能否顺利地适应大学生活，不但在个体一生发展中占有重要地位，而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校......
针对＂90后＂高职新生常面临的心理问题,通过在顺德职业技术学院电子与信息工程系2010级15个新生班级开展团体辅导实践,结果表明班级团......
<正>为贯彻中小学教育"健康第一"的精神,全面推进以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,2007年9月,在上海市教......
2018年8月,天津市教委发布了《关于实施小学一年级新生入学适应教育的指导意见(2018)》,其中明确要求“在小学启动实施入学适应教......
<正>义务教育"六三"学制开始普及后,儿童入学年龄为六周岁.目前小学"学前班"已全面取消,儿童无需再经过这个过渡的桥梁,一步完成从......
小学一年级学生处于“幼小衔接”的特殊转折时期。儿童从幼儿园升入小学，学习环境、学习方式、社会关系、行为规范、角色期望等因素......
