全日制专业硕士相关论文
自2009年全日制专业硕士扩招以来,专业硕士教育质量问题逐渐凸显。从学生的视角出发,对学生满意度进行调查为专业学位教育质量评估......
摘 要：指出目前全日制专业硕士在入学、培养以及就业存在的问题，对美国高等工程教育的认证组织ABET的起源以及它在政府与高校之间发......
从2009年招生迄今，我国的全日制专业硕士招生规模逐年扩大。按照相关规划，招生所占比例到2015年将提高到50％以上，以实现硕士研究生教育......
X大学“硕士研究生自我定位现状”的问卷调查结果显示，学术硕士普遍面临困惑，困惑的主要内容是就业而非读博，产生困惑的原因在于学术......
全日制专业学位研究生的培养是我国学位与研究生教育当前和今后一段时期的重要发展方向,同时也是培养高层次应用型人才的重要途径......
随着经济发展,企业对高度专业化人才的需要日益增加,研究生作为高学历人士自然而然受到重视。从培养目的来看,专业型硕士比学术型......
[摘 要] 本文从服务地方经济社会发展出发，重新厘清高校办学指导思想和理念，确定全日制专业学位研究生培养目标，引导地方高校研究生培......
全日制专业硕士培养是当前研究生培养效率提升的重点关注内容之一。以环境工程全日制专业硕士培养为例,采用培养效率提升为目标,分......
随着我国全日制专业硕士研究生教育的不断发展,科技创新与实践能力培养成为专业硕士研究生教育的重点。以北京林业大学及周边高校......
全日制专业硕士是我国硕士生培养由学术型向应用型转型的结果,目的是培养经济社会发展急需的实践型应用人才,其发展时间较短,培养......
为了做好全日制专业硕士研究生教育,让学生充分了解行业特点,分析了全日制专业硕士新生的情况,阐明了设置在学业教育前期的行业实......
2009年,全日制兽医硕士专业学位研究生招收工作在全国范围内实施,是我国学位与研究生教育的一项重大改革。近年来,尽管兽医硕士专......
全日制林业工程专业硕士学位是我国研究生教育的一种新模式,培养要求不同于学术型硕士,它是培养特定职业高层次专门人才的新途径。......
我国硕士研究生培养结构的调整给其课程教学带来了新的问题和挑战。本文在调查研究的基础上对全日制专业学位硕士研究生的英语教学......
以中国知网（ CNK I ） 2 0 1 0-2 0 1 7年1 1 5 4篇全日制硕士“ 学科教学（ 英语） ” 专业学位论文为研究对象,结合3 6个培养单位制定的......
专业硕士是指具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需求的应用型高层次专门人才。本论文从印染行业实际出发,认为全日制......
兽医专业是一个对实践能力要求非常高的专业,实践环节的教学质量决定着学生的业务能力与毕业后的社会适应能力,直接影响到其就业后......
随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式的发展,然而就毕业生创造性地从事实际工作能......
【摘要】本文采用SWOT 分析方法， 对全日制专业硕士的就业问题进行系统地分析与研究， 探索适合新兴培养模式下的研究生就业决策与方......
文章分析了目前中国石油大学（北京）材料工程专业硕士研究生在培养过程中所存在的问题,特别是针对研究生工程实践、毕业论文、工作站......
本文着眼于专业硕士对社会的适应性、工程创造性和技术创新性的宗旨，针对专业硕士培养中的关键问题特别是在融合社会力量中出现的问......
【摘 要】全日制专业硕士教育专业是我国学位教育的重要组成部分，实践表明需要进一步提高学生的专业综合能力。本文针对全日制专业......
全日制专业硕士研究生的招生规模在持续扩大,本文通过分析全日制专业硕士研究生对提升研究生培养质量、符合中国社会发展的需求和......
学位论文内隐着学生的能力，外显着学位的效力。全日制专业硕士学位论文应内隐三个能力：构建问题和解决问题的能力，知识整合和知识迁移......
综合考虑了全日制专业学位研究生招生质量的多重因素、成分及办学特色,构建了全日制专业学位研究生基于灰色聚类法建立了评价模型,......
全日制专业硕士是区别于学术型硕士的一种新型模式,是培养具有职业背景的高级专业技术人才新途径。对我国全日制专业硕士培养过程......
对嵌入式技术和物联网技术现状进行了分析,根据目前日常教学中可能存在的问题,从教学内容,教学手段等方面提出了具体建设方案和实......
针对机械工程机电控制方向专业硕士生产实践环节存在的问题,本文设计了以项目为载体、充分利用实验室资源和计算机辅助软件进行的......
随着计算机与网络的快速发展和普及,信息化学习已成为互联网+时代重要学习方式。作为当代硕士研究生,具备一定的信息化学习能力是......
提高专业硕士的实践能力和创新能力越来越受到广泛的重视,加大实践环节培养力度,提高实践教学效果已成为专业硕士培养过程中的重要......
从全日制专业硕士研究生教育的培养目标出发,分析了目前国内全日制专业硕士研究生教育存在的问题,提出通过优化培养方案和质量评价......
随着我国高等教育逐步走上内涵式的发展道路,对全日制专业学位研究生教育提出相关的质量要求。专业实践是专业学位研究生教育的特......
本文针对全日制专业硕士培养过程中存在的问题，特别是工程实践能力培养不到位的问题，结合我校实际，提出“校内校外结合”、“集中与分......
摘要：通过对山东省部分高校信息学科的毕业研究生进行跟踪调查，了解专业硕士研究生职業发展的现状和要求，掌握影响专业硕士研究生职业......
作为国家研究生培养体系的重要一环,全日制专业硕士因面向经济社会发展培养急需的应用型人才而成为最受关注的研究生培养类型。文......
为了解全日制专业学位教育服务质量的认可度,基于毕业生满意度的视角,从学习过程满意度和学习结果满意度两个方面对全国2011—2015......
全日制专业硕士培养要求不同于工学硕士,应更注重实践教学和运用能力的培养。如何开展全日制专业硕士研究生的实践教学活动,确实是......
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以全日制风景园林专业硕士为例,从就业的角度入手,分析了全日制专业硕士教育中存在的问题,并以就业为导向对高校的全日制专业硕士......
为培养社会紧缺的应用型高级人才,2010年我国进一步扩大全日制专业学位研究生招生的范围和规模。全日制专业学位硕士必将不断发展......
全日制专业学位研究生实践教学旨在培养学生解决实际问题的能力及思维。但是,全日制专业学位教育实践教学现状与其培养目标之间仍......
针对现行的全日制风景园林专业硕士实践教学对学生实践能力和应用能力培养的重视不够等问题,南京林业大学风景园林学院在对全日制......
从"进口质量控制"、"过程质量管理"和"出口质量评估"三个方面构建了我国全日制专业硕士教育的质量保障机制。"进口质量控制"包括办......
全日制专业学位是我国研究生教育的一种新模式,是培养特定职业高层次专门人才新途径。在发展过程中,应大力推进全日制专业学位研究......
在明确全日制专业硕士实践教学改革必要性的基础上,分析了全日制专业硕士实践教学存在的问题。结合东北农业大学作物专业硕士培养......
由于全日制专业硕士的发展改革还处于起步阶段,专硕生培养体系不够完善,导致其实践能力不能达到预期的目标。为使地学类全日制专业......
文章阐释了我国全日制专业硕士的定位,从研究生自身特点、专业学位发展、学术交流、学习环境等几个角度分析了研究生学习与科研能......
风险和其他科学概念一样，是反映客观事物本质属性的思维概念，是科学研究的成果。通过评价和整合、控制、预警和改进风险管理过程，能够......
作为一种新型的研究生培养模式,农业推广全日制专业硕士承担着为新农村建设输送高层次应用型人才的重任。调查结果表明,专业型硕士......
