全科医学概论相关论文
目的:研究任务式学习结合情景模拟教学法在《全科医学概论》教学中的应用效果。方法:选取我校临床专业2015级到2017级学生,选取部......
为了适应"新医科"建设对医学教育提出的新要求,对全科医学概论课程改革开展了积极探索。在"以学生为中心"的教育理念指导下,以......
加强临床医学专业专科生的全科医学教育,符合我国医疗卫生改革和基层医疗保健服务发展的需要.菏泽医学专科学校把全科医学概论作为......
[目的]探索适合我国国情的尤其是贫困地区乡镇全科医生的培训模式,提高乡村卫生综合服务能力。[方法]对重庆两个典型贫困农村乡镇......
目的:对全科医学概论教学中PBL+TBL模式联合应用下取得的效果分析.方法:选取实习生46名,研究时间区间为2019年1月-2020年1月,其中......
目的联合应用以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以团队为导向的教学法(team-based learning,TBL)于全科医学概......
随着互联网技术、计算机多媒体技术等现代信息技术的飞速发展，高职院校在教育理念、教学模式、教学手段等方面都有了很大的改变。全......
[目的]分析成人学历教育全科医学概论课程设置的合理性,评价实施效果。[方法]采用自填式问卷调查方法对成教护理专业（高起专）的学生......
全科医学概论是联系基础与临床的桥梁课程,其教学设计及实施应围绕课程目标,根据基础阶段医学生的特点合理安排教学内容,采用多种......
目的：评价成人教育《全科医学概论》网络课程的实施效果，分析课程设置的合理性。方法采用自填式问卷调查的方法对2012级成教护理专业......
目的探索“课程思政”理念下的《全科医学概论》教学改革效果。方法选择2017级预防医学专业140名学生作为研究对象,1班70名学生作......
目的分析成人学历教育中全科医学概论课程设置的合理性,并评价其教学效果。方法对2005级各专业三年制成人教育的学生展开问卷调查......
目的：探讨在预防医学专业开设《全科医学概论》课程中实施的多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学效果的教学探索。方法：选取我......
2017年青海大学对全校教师开展了混合式学习法的培训。为此,我们对青海大学医学院全科医学概论课程教学中存在的问题,混合式学习和......
目的了解全科医学订单定向本科生对全科医学概论课程的需求,为进行课程改革提供参考依据。方法采用专题小组访谈法,在2013级全科医......
目的探究全科医学概论教学中采用情景模拟教学法的应用效果。方法选取我院全科医学专业学员68名作为研究对象。按班级分组,一班为......
目的探讨我校开设《全科医学概论》教学模式,以期进一步提高教学效果,增强在校医学生的全科医学知识和技能。方法采用《全科医学概......
目的探讨以团队为基础的教学法(TBL)、以问题为基础的教学法(PBL)和以案例为基础的教学法(CBL)整合后应用于全科医学概论教学中的......
了解临床医学专业本科生对全科医学概论课程的认识及教学感受,分析教学中存在的问题,根据学科特点和理念,探索全科医学概论课程有......
采用问卷调查和试卷定量分析的方法,了解学生对《全科医学概论》课程的自我学习评价、教学评价和不同认知层次知识点掌握情况,分析......
背景如何将《全科医学概论》课程中艰涩难懂的理论知识转变为医学生的内在全科思维和能力,是目前全科医学教育研究中的热点和难点......
目的探讨翻转课堂教学法在全科医学概论基本方法的教学内容中的应用效果。方法于2018年3月,以青海大学医学院2014级预防医学专业、......
目的评价《全科医学概论》见习课程中采用"以案例为中心,问题为基础"的情景式教学模式的教学效果。方法应用自设问卷,对五年制临床......
目的了解中医院校学生对"全科医学概论"课程的认知度及毕业后的就业意向方法使用在线调查问卷系统,通过移动互联网,对选修"全科医......
目的研究Seminar CBL+PBL教学模式在全科医学概论社区见习中的应用效果。方法选择2017年9月至2018年7月在社区基地见习的4个班(100......
