课程认知相关论文
教育研究方法课程是师范大学研究生的必修课程之一，也是研究生未来开展教育研究的重要载体和工具。本文以贵州省Y师范大学为例，从学......
课堂参与是学生在课堂学习中对课程知识学习保持持续热情的状态的体现，它以活力和专注为主要特征，是反映课堂教学效果的重要标准。基......
广东省东莞松山湖中心小学(以下简称“松山湖中心小学”)在12年中推行的课程改革是东莞基础教育改革的标志性与典型性案例。三个阶......
学生认知差异对统计学课程教学改革具有重要的意义，为教学质量的提高指明了方向。本文在梳理关于认知与教学、学习问题研究的基础上......
2017年11 月,浙江省教育厅下发了《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》,为全面了解幼儿园课程改革进程,特别是各地农村幼儿园......
目的探讨贯通式教学法对医学生药理实验设计及课程认知程度的影响。方法同年级随机分成三组（对照组、实验组A、B）。实验组A、B分别进......
目的 对比分析教学基地带教老师和学生对预防医学专业课程认知现况,为预防医学专业培养方案和理念调整提供科学依据.方法 采用问卷......
摘要：以乌鲁木齐市初级中学、完全中学、重点中学三类学校的体育教师为研究对象，对体育隐蔽课程认知情况进行调查。研究结果显示：当前......
通过自编问卷对辽宁省5所地方普通本科高校8个专业的在校生进行对所学专业和课程的认知程度调查,得出如下结论:在校生对专业社会需......
教师的课程认知与走班制教学课程之间的差异,要求教师从课程理念、课程设计、课程实施三个方面再构造自己的课程认知,克服走班制教......
目的:探讨贯通式教学法对医学生药理实验设计及课程认知程度的影响.方法:同年级随机分成三组(对照组、实验组A、B),后者分别进行思......
学生认知差异对统计学课程教学改革具有重要的意义,为教学质量的提高指明了方向。本文在梳理关于认知与教学、学习问题研究的基础......
文章为探索完善大学生创新创业课程教育教学模式和体系,通过文献研究、问卷调研等方法,考察分析了广西医科大学创新创业课程教育的......
本文通过对海南五所公办高校思政课实践教学的实地考察，了解其课程化现状，并从概念认知、课程认知和教育对象认知三个方面对海南思想......
随着国外民众汉语学习需求的增大,有志于从事汉语教学的外国人也越来越多。国家汉办为了鼓励各国青年来华攻读汉语国际教育外国专......
采用问卷调查和试卷定量分析的方法,了解学生对《全科医学概论》课程的自我学习评价、教学评价和不同认知层次知识点掌握情况,分析......
文章通过对重庆安全技术职业学院学生高等数学课程的学习现状进行问卷调查,阐述了重庆安全技术职业学院学生高等数学学习现状及课......
中职文化课教学是职业教育中的短板。“无用、无趣、无底”的“三无”意识严重影响着中职文化课教学与人才培养质量。中职文化课要......
为了解农村区域发展专业课程教学现状,为《农村社会学》课程的教学改革提供依据。选择西藏农牧学院的专业学生进行问卷调查,问卷内......
目的了解专科层次临床医学专业学生对预防医学课程的认知情况与掌握程度,为以后教学改进提供依据。方法通过随机抽样的方法,随机选......
为了提高统计学教学质量,有必要了解文科生对统计学课程的认知情况。本文采用随机抽样方法和自填式问卷调查法对我校300名文科生进......
文章针对高职教育中培养全面发展的高素质技术型技能人才的人才培养目标，结合教学经验，以企业管理课程为切入点对学生进行了相关调查......
