军医大学生相关论文
目的 采用自制问卷对某军医大学1640名在校学员专业选择的原因进行调查.方法 以性别、类别、年级、专业为自变量进行数理统计分析.......
摘 要：运用《中国学生体质与健康调查研究检测细则》和目前国内外广泛应用的精神症状自评量表(SCL—90)对军医大学本科生的身心健......
目的调查不同类别军医大学生对于学习的认识和期望。方法应用自制问卷,比较不同类别军医大学生对于学习的认识和期望情况。结果无......
目的 调查军医大学生自学能力和自习时间.方法 应用自制量表,调查某军医大学不同类别、年级、年龄、性别、专业学员的自学能力和自......
目的 调查军医大学生对于学习的认识和期望情况.方法 应用自制量表,分析军医大学生总体对于学习的认识、对学习成绩的期望等.结果 ......
目的 比较不同年级和类别的军医大学生学习自控能力.方法 使用自制量表,比较某军医大学所有在校学员不同年级和类别之间的学习自拉......
目的 调查军医大学生专业兴趣对其学习的影响.方法 使用自制量表,比较某军医大学所有在校学员专业感兴趣程度与其学习态度、学习成......
目的分析军医大学生英语水平。方法通过教学档案,调查军医大学生大学英语四级、六级考试通过情况。结果学员总体英语水平依次是未......
目的采用自制问卷调查某军医大学1640名在校学员对教学方式的期望。方法以学员总体和不同分类进行数理统计分析。结果大部分学员(5......
目的 调查不同类别军医大学生学习动力情况,重点对无军籍学员和战士学员进行分析并有针对性的提出建议.方法 通过自制问卷,调查某......
目的调查不同专业军医大学生学习动力现状,分析专业因素对其学习动力的影响。方法通过自制问卷,调查军医大学生学习动力来源、动力......
目的 分析不同专业大学生综合素质发展水平的差异.方法 应用已经建立的医科大学生综合素质评估指标体系,对某医科大学新生每隔半年......
目的 调查不同性别和专业军医大学生对毕业到基层工作的态度.方法 通过自制问卷,调查学员是否知道本专业可能的就业去向、对到基层......
目的 纵向跟踪分析军医大学不同专业学员综合素质评估结果,引导学员根据自身的不足有针对性的提高综合素质.方法 应用已经建立的综......
目的 比较军医大学不同类别学员在综合素质发展中的有效努力程度,探讨其素质发展的提升空间.方法 采用综合素质评估指标体系对2010......
目的 调查某军医大学1640名在校学员的专业兴趣.方法 采用自制问卷以性别、类别、年级、专业、年龄为自变量进行数理统计分析.结果......
目的调查军医大学生学习成绩状况。方法通过教学档案和问卷调查,调查军医大学生学习成绩以及对学习成绩的期望等。结果军医大学生......
目的调查网络时代军医大学生心理健康状况及影响因素。方法 380名被试完成症状自评量表(Sym ptom Check list90,SCL-90)和Y oung网......
目的 分析军医大学生计算机水平.方法 通过教学档案,调查军医大学生计算机一级、二级考试通过情况.结果 学员总体计算机水平依次是......
目的研究军医大学的心理教育对学员认知功能的影响。方法对某军医大学所有新生进行SCL-90量表测查。根据问卷结果,随机抽取有强迫......
目的研究有效的心理健康教育干预措施。方法通过UPI,SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学02级、03级、04级学员的心理健康状况;对04......
通过对当代军医大学生现状分析,结合心理学理论,从认知角度,课程目标的运用,教学方法的多样化,教学效果的反馈,丰富第二课堂等八方......
目的 研究军医大学生自习时间与学习态度、成绩之间的关系.方法 应用自制量表,调查某军医大学生周一到周五每天自习时间和周末两天......
[摘要] 军医大学生作为未来战争的预备军，其身心健康水平封提高和保障军队平战时战斗力具有重要意义，本文分析了军医大学生的心理特......
目的：评价不同专业军医大学生在素质发展中的努力程度，并对评估的动态结果分档。方法：应用数据包络分析方法的C2R模型，将实际产出（综合......
[摘要] 本文从军校的实际情况和特殊性出发，封车医大学生心理健康教育体系的构建进行了初步探讨，从十个方面提出了军医大学生的心理......
目的:分析军医大学本科生精神卫生知晓情况及其影响因素,为提升军校大学生心理健康状况提供理论参考依据。方法:采用方便整群抽样,......
目的调查新时期军医大学生网络成瘾状况与心理健康、人格的关系。方法 355名被试完成Y oung网络成瘾问卷、症状自评量表(SCL-90)和......
目的追踪调查军医大学生的个性和气质。方法应用艾森克人格问卷和气质量表,对某军医大学入校学员进行调查,3年后(实习前)再次对这......
目的比较男女军医大学生的学习习惯,促进其有效学习。方法通过问卷调查,调查男女军医大学生参加辅导班、学习的主动性、预习复习、......
目的:了解医学生实习期间动机发展情况,为医学院校提升实习教学质量提供依据。方法:以军医大学生为例,应用自编问卷调查某军医大学......
目的研究军医大学生学习激励机制。方法通过学习动机简易评定量表和自制量表,调查某军医大学所有在校学员学习情况。结果随着年级......
目的比较军医大学两种类别学员素质发展的不同特点,为教育管理者提供参考。方法应用已经建立的综合素质评估指标体系,对某军医大学......
目的比较不同年级军医大学生的学习习惯,促进其有效学习。方法通过问卷调查不同年级军医大学生参加辅导班、学习的主动性、预习复......
目的调查不同专业军医大学生的学习习惯,有针对性地促进其学习。方法通过问卷调查,调查不同专业学员学习的积极性、主动性、计划性......
目的:探讨军医大学生感知学习风格对学习动机、学习成绩等的影响,为开展教学工作提供依据。方法:应用VARK 7.0版本,调查某军医大学......
目的分析父母职业、学历对军医大学生学习动机、态度和成绩的影响。方法通过大学生学习动机简易评定量表和自制量表,比较父母不同......
目的了解某军医大学1640名在校学员的入学动机。方法采用自制问卷,以类别、年级、性别、专业、年龄为自变量进行数理统计分析。结......
目的研究军医大学生心理健康现状,总结其特点从而有针对性地开展教育。方法通过UPI,SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学在校所有计......
目的比较军医大学男女学员的心理水平。方法通过SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学所有在校学员男女之间的心理状况,同时比较一年......
目的：比较不同年级军医大学生的心理水平。方法：通过SCL-90和STAI的测查，比较某军医大学一、二、三年级学员的心理健康状况。结果：三个......
目的调查不同类别军医大学生的学习习惯,有针对性地促进其学习。方法通过问卷调查,调查不同类别军医大学生参加辅导班、学习的主动......
