历史能力相关论文
历史教育学作为历史学功能的维度之一,曾是德国历史知识理论传统中的重要组成部分。在19世纪历史主义思潮下的史学科学化中,历史知......
新课程改革非常重视学习过程和学习能力,尤其强调对学生学习能力的培养.《义务教育历史课程标准》提出,通过历史课程学习,学生能够......
将口述历史活动应用到高中历史教学,可提升学生学习历史能力,丰富教学资源和馆藏资源,并起到文化传承作用.本文以天祝一中口述历史......
＂举一反三＂是一种基本的学习能力,本文从＂举一反三＂是如何适应历史学科对学生能力的要求,在具体教学中如何＂举一反三＂,以及它对历史答题......
历史学科具有时间、空间和人物的特定场景,教师可有意识地引入具有一定情绪色彩,形象、具体的历史场景,精心挑选情景资料,把学生带......
本文根据历史学科的特点,就如何通过课堂教学和教学活动逐步培养中学生的历史能力问题作了论述:一、从宏观上和微观上使学生加深理......
构筑历史框架培养历史能力□两当县一中左雷一、注意对学生宏观主体框架的培养，提高宏观思维辨析能力。传统历史教学由于过分强调历......
培养核心素养的教育新时代已经出现, 培养学生的历史核心素养已经成为了中学教学中时 髦的词汇,言必称核心素养.那么,在核心素养视......
中学历史教学是一个集知识教学、思想教育、能力培养于一体的系统过程。然而事实上，目前的历史教学没有很好的兼顾三大功能，学生忽视......
提高中学生历史能力是中学历史教育的重要使命。体育与历史密不可分。奥林匹克精神对于中学生的健康成长,对于中学生历史能力的提......
本文分析问题教学法对提升高中学生历史能力的作用,由此提出在高中历史教学中具可操作性的三项应用策略,以供高中历史教学参考。......
【摘 要】在课程改革的背景下，发展学生的核心素养成为大家普遍关注的重点问题，高中历史教学亦是如此，史料实证作为历史学科五大核心......
历史学科素养是继历史学科能力之后历史教育界提出的一个更新的课题与目标。在历史教学中充分挖掘并合理利用地方文化资源,可以夯......
