历史知识相关论文
华夏五千年,文史不分家,语文学科与历史学科一直有着密不可分的联系。在学科融合日益推进的时代,在深度学习不断发展的今天,小学语......
项目式学习是一种基于知识建构理论的情景化学习方式。它以研究学科概念和促成学习理解为基础,学生通过对活动项目的参与,进行研究......
历史学习活动是实现知识与思维的聚合，培育学科核心素养的有效途径之一。历史活动学习的意蕴是学生在“参与活动”“解决问题”“完......
历史教科书处于理论与实践研究的交汇点上,是历史教育研究的核心内容,是历史教育研究和相关学科交融的核心话题,对历史教育质量具......
摘 要：中国历经五千年的不断革新进步和洗礼，其中所蕴含的政治和思想文明是珍贵的宝藏，拥有着不可估量的教育价值。而现代社会重视对......
历史学科内容庞大、点多面广、时空跨度大,学生准确把握历史脉络,掌握基本要领十分重要。在多年教学实践的基础上,探索总结并提炼......
摘 要： 习近平历来重视党史国史工作，多次对如何研究、学习和运用党史国史作出过重要指示。科学研究党史国史是前提条件，要通过把握党......
试卷评讲就是一个高中历史课堂教学的组成部分。通过对试卷进行评讲,高中历史教师除了能够有效提生自身教学的水平之外,又可以通过......
一个切实具有良好职业品德、高尚职业精神和伟大高尚人格的青年人对于我们社会文明进步经济发展和我们个人成长健康发展都具有这至......
历史学科其所有知识点皆来自于真实、可靠的历史事件,在传统的课堂中,教师难以有效降低历史知识学习的难度,使学生容易产生学习抵......
摘要：语文学科是传承和发扬传统文化的重要途径，很多语文教材中的文章涉及了古代的文化经典著作，这些内容蕴含着作者深刻的思想，体现了......
【摘 要】近年来，随着素质教育的不断加强和教学改革的不断深入，对学生历史思维能力的要求也显著提高。尤其是在高三历史复习的教学......
如何充分运用信息技术,提高历史课教学质量,让学生在掌握中国和世界历史知识的同时,发展他们观察分析历史问题的能力和历史思维能......
当前，历史教学的主要表现形式是强调历史知识的传授，而学生学习时主要靠死记硬背、题海战术。随着新课程改革的实施，在教学方法体系中......
思维能力是人的认识能力的重要组成部分，他不仅是学生独立学习历史知识的基本能力，也是学生运用历史知识的基本能力。培养学生的思维......
地理是一门综合性学科,与许多历史事件的发生、发展密切相关。因此,恰当地将历史知识应用于高中地理教学是十分必要的。鉴于此,文......
摘 要：如何在语文教学中提高中职生的学习兴趣？在多年的教学积累中逐步找到了一些方法，认为语文教学中融入一些历史知识能帮助学生掌......
好的开端是成功的一半。在初中历史课堂教学过程中，巧妙地运用不同的导入方法，可以做到事半功倍，有利于激发学生的学习兴趣，巩固学习效......
作为高中起始年级的教师，应该在高一教学中逐渐渗透高考知识点和培养学生高考意识。那么，高一历史教师就责无旁贷，担负着传递高考历史......
历史知识纵横交错,内容丰富。要想从不同的历史现象中找出各自的特点,找出它们之间的联系,提高学生对新知识的认识,避免学生对不同......
摘 要：词语是构成句子的重要部分，是文化传承的承载，词语教学是中学生学习的重要部分。词语教学中的文化渗透，应该注意文学、汉字文化......
如今，随着我国科学技术的迅猛发展，信息技术在各学科中应用越来越广泛。对于初中历史学科而言，它能够打破时间、空间的限制，弥补学生直......
历史漫画是一种视觉艺术,画面生动形象,幽默诙谐,具有鲜明的时代性以及强烈的讽刺性,它借助讽刺、幽默、夸张的艺术手法描绘历史人......
无论纪念历史事件或传播历史知识,都需要历史的真实。近些年在大连地区销售、发行的书、报,在颂扬近百年中华魂,鞭笞帝国主义列强......
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确规定历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查......
摘要：当前的歷史教学活动中高度重视培养学生的创新能力，从而激发学生的学习热情，使他们逐渐地由“愿学”走向“会学”，那么如何在教与......
摘要：语文和历史向来关系紧密，二者都是人文类学科，但许多高中语文老师在课堂教学中，容易忽略历史知识的讲解。本文首先分析了高中语文......
[摘要]教师在历史教学教程中，不仅要向学生传授历史知识，还应培养学生新的思维观念，让学生从学习历史中获得启迪和升华，让学生通过学习......
初中历史学习中,学生要记的史实很多,教学过程中,让学生尽快掌握历史知识至关重要.本文指出,在教学过程中,可改革教学方法,以加强......
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.056 所谓家国情怀，不单纯是一个概念或定义，而是将学生的思想意识和国家的荣誉感、民族精......
一、历史教学首先要达到一定深度 教师的历史知识的教学必须要达到一定深度，为培养学生的历史思维能力下打基础。为此，在课堂教学......
在历史课堂教学中，教师是活动的主导，学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发，正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途......
【中图分类号】G633【文献标识码】 高三历史复习是在已经学习了初中和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重......
北京大学李零教授在《天不生蔡伦》一文中提到:“有一天,历史课讲‘四大发明’,我儿子问:‘蔡伦发明纸以前,我们用什么擦屁股?’老......
我们经常可以看到这样的标题：自媒体的“黄金时代”即将到来！电子商务的“黄金时代”即将到来！风险投资的“黄金时代”即将到来！人工智......
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又一个学期即将结束了，我深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程，但也深深体会到历史教学的乐趣......
著名教育家吕叔湘先生曾经说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教‘活’了。”其中提到的“活”，不仅仅体现在课堂教学的氛围方......
历史作为一门重要的人文学科，它更有着特殊的使命和不可替代的作用。这是每一个从事历史教育的工作者，尤其是中学历史教师所必须明确......
史学素有“以史为镜”的社会功能。历史教学的全部作用和意义、就在于能帮助学生开阔视野，使学生在学习历史知识的同时，了解和认识社......
摘 要：在“人本教学”理念的指导下，作为小学语文教师应当明确语文教学品质的高低取决于语文教学价值的高低，更确切的说是能够在语文......
