县域高中相关论文
在2020年我国脱贫攻坚战取得全面胜利,2021年国家一号文件中,提出了全面推进乡村振兴。乡村的振兴,离不开县域的振兴,县域的振兴,......
当今社会走出家乡到外省打工的农村人口逐渐增多,留守学生现象逐渐增多,并且社会也广泛关注。资料显示,农村留守儿童已达6100多万......
校本课程的开发建设有利于促进普通高中的特色发展。目前县域普通高中的校本课程建设仍面临诸多困难:课程理念滞后,课程资源匮乏,......
县域高中语文教育举步维艰，主要原因是重理轻文的思想观念致使学生普遍轻视语文学习，应试教育的评价方式使得学生学习越来越急功近利......
从国外相关研究及国内相关文件与存在问题等方面展示了我国县域高中开展研学旅行的背景,提出了县域高中开展研学的路线设计原则,并......
教育部等九个部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县中”整体办学水平提升的多项举措。然而，目前“县......
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提升教师专业素养，肥城市教体局与北京师范大学化学学院签订“高中化学名师发展基地......
学科奥赛是高中学校拔尖人才培养的重要渠道,县域高中学科奥赛教育在“强基计划”背景下,遇到了更多困境.基于对教育部阳光高考平......
阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。2017年教育部颁发的《普通高中英语课程标准》把提高学......
新高考综合改革需要着重解决好基于校情的县域高中“选课走班”教学模式及改革教学评价体系两个问题,确保真正的教育公平落到实处......
十九大以来,国家层面的利好政策为教育的发展带来了前所未有的机遇,普通高中教育正朝着普及化方向迅猛迈进。教育的成功离不开精良......
《史记》有云:“县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治。”这句话阐明了县治之于国治的重要性。时至今日,治理好县域依旧是治国......
改革开放以来,我国高中教育的发展取得了辉煌成就,现已基本普及.高中教育基本普及后,应通过改革,进一步提高普通高中教育质量和促......
县域高中学生核心素养生成的教学评价需要聚焦三个问题:首先,转变县域高中教师评价思维方式,从知识本位评价向素养本位评价过渡.其......
智慧教育的发展,对教师的专业发展提出挑战,也提供了机遇.智慧教师的内涵包括:理念创新、新技术运用.教育部门、学校、教师个人必......
摘 要：相对而言，县域高中生理科基础较差，对于较为抽象的高中物理知识，容易产生畏难情绪，再加上传统“满堂灌”的教学形式，导致学生兴趣......
随着网络信息时代的到来,人与人之间的交往日益密切,口语交际在个人发展中的作用也越来越重要.然而县域高中语文教学中的口语交际......
素质教育已经成为当前社会关注的焦点,教育领域的教学模式也因此发生了变化,黔南地区为了能够响应教育部门的号召,严格控制学生作......
“侧重培养学生的阅读理解能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交......
随着课程改革的不断深入,县域高中语文课程文化问题日渐引起人们的关注.其广义包括物质文化、制度文化和精神文化.其价值取向主要......
县域高中面对短时间内难以解决的生源流失、教育资源不均衡的现状,如何保生存、求突破,除练好提升学校教研实力和教育教学水平的内......
大方县第三中学目前体育及体育艺术节主要包括体育课、大课间、体育社团、运动会、课外体育活动、校本课程、校外体育运动，这些都是......
近年来,少数民族地区的教育事业呈现出一派欣欣向荣的景象,办学的软硬件条件得到极大的改善,教育教学质量稳步提升,为办好人民满意......
摘 要：随着素质教育的不断发展，高中艺术教育也在不断发展，随之出现的是各种社团。学生社团从无到有，越来越引人注目，成为校园文化的重......
【摘要】根據素质教育的培养要求，推动高中学生社团活动的有序开展，是实现学生全面发展的重要路径，但是目前县域高中音乐社团活动的运......
＂分层统考＂利于建立公平的教学质量评价机制,是高中教师的统考变革诉求。目前,县域高中实行＂一卷统考＂,试卷一般是按中等层次高中水平......
高中阶段学生的思想认知水平和文化知识水平都有了一定的基础,所以,在这个阶段实施传统文化教育有利于学生的充分理解,也有利于传......
縣域高中与大城市的高中相比，在教学理念、师资水平、生源和教学资源上有着明显差距。在当前差距无法有效缩小的情况下，构建县域高中......
散文作为高中语文教学的重要内容,其教学方法的优化对于学生审美能力的提升具有促进作用。长期以来,县域高中由于受条件的限制,散......
当前,中国社会迈入社会主义现代化建设的新时期。伴随着我国社会的不断发展,教育领域的改革也在不断适应社会发展的新要求,建国后......
县域教师的队伍建设直接关系到县域教育的质量,而教师的教学设计能力是教师专业发展的一项重要衡量指标。因此,有必要对县域高中数......
通过河北定州中学案例分析,提出培育自己的名优教师是县域高中可持续发展的动力。县域高中可依据校情,制定培育“名师”的方案;加......
随着移动数码产品和无线网络的普及,微课已经成为一种新的教学模式和学习方式,成为与英语课堂学习整合和课外学生自主学习的一种有......
“十五”期间,是我国全面建设小康社会,实现现代化建设第三步战略目标的关键时期。实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进素质教......
县域高中学生由于理科基础较差，对高中物理的学习产生畏难情绪，同时传统的“满堂灌”的教学方式，使学生的“学习力”被束缚，学习兴趣低......
