县级教研室相关论文
一、 问题的提出 各级教研机构的教研员在课堂教学的研究与改进中都起着不可忽视的作用。特别是作为中小学教育教学业务直......
县级教研室作为一个县基础教育教学业务研究、业务管理、业务指导的事业单位，在其生存与发展的问题上，历来是先天不足的。既缺乏相关......
近来相关教育杂志对当前各级教研室展开专题讨论，其内容涉及教研室功能为何异化，教研室工作方式如何转型，教研员如何专业化发展等。作......
一直以来,县级教研室可以分为三种工作类型:以科研活动为中心,仅重视科研课题的建设和科研队伍的培养方面的"科研领导型";以科研管......
[摘 要] 教研室制度具有浓厚的中国基础教育特色。县级教研室作为县域内教学研究的核心组织机构,它的创新发展直接影响素质教育的......
开展教学研究、服务和指导教学是县级教研室的基本职能。在新课程改革进程中。县级教研室应充分发挥职能作用，做新课改的研究者、组......
在现阶段现实条件下,西藏自治区县级教研室从职责和功能层面出发,可以在县域内构建与素质教育和新课程改革相适应的新型教研文化,......
2013年6月，邓州市基础教育教学研究室专项课题“县级教研室在校本教研中的职能及作用研究”，获得河南省基础教育教学研究室的立项批......
“三定工作制”从整体上扶持弱势学校,促进县域教育均衡发展 城乡教育统筹发展背景下,如何进一步转变教研员工作作风与服务......
