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传统的教学反思记录主要通过纸质等形式保留，存在很多弊端，比如记录积累麻烦、不方便共享等，导致很多教学反思流于形n式，没有很好地积......
反思是指自觉地对数学认知活动进行考察、分析、评价、调节的过程,是学生调控学习的基础,是认知过程中强化自我意识、进行自我监控......
教学与反思相结合，不仅可以使自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性、目的性和创造性，而且还可以帮助教师从日常复......
【摘 要】 学生是具有主观能动性的生命个体，过度地关注只能将学生的生命意识窄化在逼仄的空间视域中，并不利于学生的成长。因此，......
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