合比性质相关论文
复习开始,教师可提出要求、指导方法,让学生对知识单元进行独立的系统复习。复习时,学生不仅要弄清每一概念、定理,定律、法则、公......
(一)复习要点1郾比例线段(1)在两条线段的比a∶b中,a叫做比的项,b叫做比的项郾(2)在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条......
有一类分式求值题,其条件中没有给出数据,这类问题的求解方法主要有以下几种: 一、根据定义例1 (1999年襄樊市中考题)已知a,b互为......
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代数式的求值问题是历年来中考中一种极为常见的题型,现根据近几年的中考情况,介绍几种常用的求值方法,供参考. 一、利用非负数例......
二,中考试题分析 1.函数中考题的主要题型有:选择题、填空题、解答题. 2.函数内容考查的知识点主要有:函数的概念及表示方法,确定......
解分式方程的思想方法是将分式方程转化为整式方程,转化的基本方法是去分母法和换元法,对于一些特殊结构的分式方程,可采用不同的......
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第一部分知识要点相似形的主要内容是；比例、比例线段的概念和性质；相似三角形的定义、性质、判定及其应用．其中平行线分线段成比例定......
相似三角形是平面几何的主要内容之一,由于图形复杂多变,求解方法十分灵活,与其它知识的联系比较紧密,特别是常与圆、一元二次方程......
考点1比例线段[知识要点]1.比例的基本性质:;合比性质:;等比性质:.2.已知线段AB,点C在AB上,且有ACAB=ABCC,则ACAB的数值为.点C称为......
计算是每年中考物理的“重头戏”,各种题型几乎都离不开计算.本文介绍七种破解方法.1.约分法例1靠近发电厂的居民小区,用户电压经......
一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列运算错误的是()A.(a-2)3=a-6B.(a2)3=a5C.a2÷a3=a-1D.a·2a3=a52.若分式x+yx-y中的x、y的值......
当我们解题遇到困难时,如果一时难以解答,那么不妨把问题的条件或结论变换一下,或将题目中的某一部分倒一倒,或换另一个角度去思考......
等腰梯形的判定定理:若一个梯形的对角线相等,则这个梯形是等腰梯形.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC=BD,求证:梯形ABCD为等腰梯形.证......
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解分式方程的基本方法是去分母法,然后把分式方程化为整式方程来解,但对一些特殊的分式方程(组),若根据其特征,采用灵活的方法来求......
三角板是最常见的学习工具,学生通过对三角板的平移、翻折、旋转等操作,往往可以得到许多奇妙的发现。在这些活动中,学生不仅对操......
面积法就是运用几何图形的面积公式及面积关系,达到解题目的一种方法,它不仅在代数中有着广泛的应用,同时,在几何解题中也是不可或......
数学是自然学科的工具,若能在物理计算题中灵活运用数学方法解答,可以让很多难解的计算题的求解过程变得轻松自如,得心应手.现举例......
例[2004年昆明市高中(中专)招生统一考试试题24题]已知:如图,⊙A与⊙B外切于点C,DE是两圆的一条外公切线,切点分别为D、E.(1)判断......
在刚刚结束的2008年全国数学竞赛山东赛区预赛中,有这样一道题目,细细品来,饶有兴趣,其解法灵活,思维发散,今给出了8种解决途径,与......
在 2 0 0 4年全国各省市中考数学试卷的几何解答题中 ,抽象的逻辑推理论证问题的难度普遍有所降低 .而探究性开放性问题的数量明显......
《中学生数学》2011年9月下刊登了魏祥勤、魏秀英二位老师的一文《探究一类边长都是特殊整数的倍角三角形问题》,文章通过角平分线......
所谓“旋转”就是在平面内,一个图形绕着某一点按一定的方向旋转一定的角度,这样的图形运动称为旋转,这一点叫做旋转中心,旋转是由......
第1课 比例线段(一) 一、启发提问 1.小学学过比和比例吗? 2.课本P_(197)两幅长城图片的形状相同吗?你能举出生活中见到的形状相......
本栏目精选适合高中学生的有趣、实用、新颖、灵巧、深浅适度、富有启发性的题目进行征解,使其成为启迪思维、开发智力的小智囊.该......
1.数学课堂现状及原因分析当前,数学教学中存在一些不良现状,往往导致数学课堂效率不高,学生养成深刻的理性思维,也不易于达成新课......
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期刊
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比例性质的巧妙应用陈爱菊《几何》相似形一章中所学比例的基本性质、合比性质、等比性质，在数学中有广泛的应用，如运用恰当，可以简化......
平行线分线段成比例定理及其推论，既是相似三角形的判定与性质的基础，又可以独正应用它解决一些问题．在中考中，一般以填空题或选择题的......
考点透视 平行线分线段成比例定理，既是相似三角形的判定与性质的基础，又可以独立应用它解决一些问题．在中考中．一般以填空题、选择题......
【正】我们虽然反对"题海战术",但不应该轻视对数学解题的研究,尤其是对学生困惑问题的研究.我们要把解题上升到研题、编题层面,培......
<正>每一道数学题目都是由若干概念聚集而成的,而概念的本质属性又是由定义所揭示的,因此回归概念的定义可以作为寻找解题切入点的......
<正>在高考冲刺阶段的某节课上,笔者给学生做了苏州大学2017届高考考前指导卷Ⅰ中的解析几何题(例1),在学生给出的众多解法中,有一......
<正> 初中《几何》第二册第4页上,叙述了比例的两个重要性质: (1)若a/b=c/d,则a±b/b=c±d/d。(合比性质) (2)若a/b=c/d=…=m/n(b+......
<正>比例的合比性质(或合分比性质):如果ab=cd,那么a±bb=c±dd.同学们在学习时若能合理的利用比例的合比性质解题,就能够简化解题......
<正> 例1 一木块浮在水面上,露出水面的体积为24厘米3.现把露出水面的部分截去,又有18厘米3露出水面.问这个木块原来的体积为多大?......
相似形的产生由比例而来，它的发展更离不开比例的性质，比例的性质贯穿于相似形的始终．学好比例性质，对相似形乃至几何都是重要的．一、比......
