建模能力相关论文
“生活即教育”是陶行知教育体系中一个重要的论点，他认为教育本身是为学生的生活、成长服务的，且知识的产生应该基于学生的生活经验......
科学教育在提高综合国力、增强国民科学素质、培养创新型科技人才等方面均具有不容忽视的作用。综合国内外教育及其理论的发展现状......
本文主要从2022年新高考Ⅰ卷试题入手剖析，从试题考查立足点，分析试题考查出发点，得到试题考查本质，以期对高三复习和新高考教学有所帮......
数学建模是数学的六大核心品质之一，它体现了数学的应用价值，能够培养学生的数学思维能力和应用能力，使学生真正体会到数学学习的实用......
近年来,随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《义务教育课程设置实验方案》等文件的出台,学生建模能力培养逐......
随着互联网时代的发展,知识资源不再稀缺,思维能力、学习能力和核心素养才是发展的关键,在教学中培养学生的学科核心素养是实现育......
Hands-on Learning是以生物学知识为基础,借助简易材料进行一系列操作（如画、折、剪、做等）,制作物理模型的一种学习方式。Hands-on ......
通过对原始物理问题解决过程和物理建模教学过程分析比较，发现原始物理问题的解决过程与物理建模过程有契合之处，在模型选择、模型建......
数学建模作为高中数学“六大核心素养”之一，有助于学生感悟数学知识与实际生活的内在联系，能够灵活运用知识解决相关问题，转变固化思......
在科学研究的过程中,其中物理模型方法是最基本、最重要的研究方法。在以往的传统教学过程中,教师只是重视知识的传授,而轻视的是......
随着教育改革的深入推进，核心素养成为热门词汇，培养学科核心素养成为重要的教学目标。数学学科的核心素养包含多项内容，数学建模是核......
抽象能力和建模能力是数学能力的关键组成部分,培养和提升学生的关键能力是发展数学核心素养的重要举措.数学能力都是在过程中形成......
本研究引导学生对生物的生长规律问题进行观察与分析,提出借助函数模型加以描述,并利用创新性思维的引领将生物的生长规律与函数模......
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出重视培养学生的化学学科核心素养,学科能力是学科核心素养的核心组成部分,其......
模型建构是科学思维的要素之一,解决实际问题的过程首要的是建立模型的过程.以"光的颜色色散"教学为例,通过"创设问题情境""......
在课程改革的大背景之下，提倡发展学科核心素养.就数学学科而言，数学建模是数学核心素养之一.本文针对高中阶段学生的数学建模能力比......
关于“连续性流体碰撞问题”是近几年各类考试的热门命题和考查点,这类问题一般会基于一定的实际情景,引导学生进行合理的模型建构......
摘 要：数学是一门兼具逻辑性与抽象性的科目。随着核心素养教育理念的日益普及与不断推进，教师应以核心素养为导向精心制订教学计划，......
【摘要】数学建模是学科核心素养的重要组成部分之一，而当前初中数学教师的建模意识不强，学生建模能力水平低。因此，明确初中数学建模......
【摘 要】数学建模是数学学科核心素养的重要组成部分，直接决定着学生的数学知识学习与应用成效。为此，小学数学教师应当通过对教学......
【摘要】数学是一门集逻辑性、抽象性于一体的学科，其中学生的建模能力是学科核心素养之一.在新课程改革的背景下，现代信息技术独特......
科学建模是复杂、高阶的科学实践,是科学素养的核心组成部分。国际科学建模测评研究始于通过访谈调查学生模型认识水平,逐步发展为......
【摘要】数学学习能力的高低在很大程度上决定了学生的成绩.基于新时代高中数学学科核心素养的相关要求，若想提高学生的学习能力，则......
摘 要：建模思想作为一种非常重要的数学思想，是数学核心素养的重要组成部分，也是一种非常有效的数学学习方式.学生只有具备极强的建模......
本文通过对高考中以体育项目为背景考查平抛运动的试题分析,说明物理课堂要把STSE(科学·技术·社会·环境)教育与问题解决有机结......
随着培养学生学科核心素养要求的进一步深化,利用课堂提高学生物理学科能力被广泛受到重视,而学生的建模能力对于构建物理知识、提......
摘 要：随着新课标对高中化学教学要求的不断提高，在当前高中化学教育课堂中，教师要以提升学生核心素养为主来开展相关的教学活动，不仅......
随着教育改革的推进,化学教学与化学教育研究的关注点转向能力研究,其中,建模能力又是科学研究和化学学习中的关键能力。在建模能......
《普通高中物理课程标准(2017年版)》中提出了建构系统的物理模型,是形成系统的科学研究问题理论方法和科学的理论体系内容之一,也......
列方程解应用题,是初中数学的重要内容之一,初中数学的许多应用题会将实际问题都归结为解方程或方程组问题,这是解决实际问题的一......
建模是科学思维的重要要素。在我国,建模被前所未有地赋予重要的地位,认为是物理学科核心素养中的重要内容,也是科学学习中不可或......
摘要：数学与人们的日常生活有着紧密联系。当前，小学数学教学的目标之一就是引导学生运用数学知识去解决实际生活中存在的数学难题。......
【摘要】数学问题，是现实世界中各种问题的一个集中呈现，小学数学中的知识，更是能在现实中找到范例.在小学数学的学习过程中，离不开解......
[摘 要] 数学建模应当面向全体，一方面可以培养学生的数学素养，另一方面可以通过数学建模去实现学困生的转化，这样既可以充分展现数学......
摘 要:在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是如何更新观念,笔者经过......
把素质教育贯彻于数学教学中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务，是当前数学教学改革的中心议题，是摆在数学教师面前的极为迫切的......
数学家波利亚强调在严格推理之前,有一个似真推理过程,也就是承认“学”之前的“做”。从中可以看出培养和发展学生的动手意愿和动......
自从夸美纽斯创造班级授课制以来，传统的教师讲、学生听一直成为传授知识的主要方式。它的弊端在于极大地限制了学生学习的主动性，扼......
在教学过程中,教师应结合教学理论与实践,将素质的培养和数学知识的传授有机地结合起来,做到既教书又育人,使学生的综合素质得到提......
一、 职中学生知识水平普遍存在的问题 职中学生首先是知识基础差，现行小学初中高中数学体系分成代数、几何、数理统计几个......
根题 （1991年高考卷）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图1. 在[A]点，物体开始与弹簧接触，到[B]点时，物体速度为零......
一、 题型特点 随着课程改革的不断深入,对学生的创新精神和实践能力的培养已越来越受重视,数学应用试题已成为各地中考的热点......
摘 要:数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据,观测资料,进行计算,推理和证明,可提供自然现象和社会系统的数学模......
物理估算，指依据一定的物理概念和规律或物理常数或日常经验，运用物理方法和近似计算方法，对所求物理量的取值范围，进行大致的推算，灵活......
