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【摘 要】从确立目标、树立榜样、寻求策略、合理评价四个方面培养学生的自我效能感，能有效地提高学生的英语听力水平。 【关键......
“听”是获得信息的手段，是语文能力培养的组成部分。但语文教材没有“听”，考试不测“听”，“听”受忽视。一而职校生语文听力现状不......
简要分析了当前英语听力"教"和"学"存在的不足,结合《普通高中英语课程标准(实验)》对学生听力的要求,阐述了以目标为导向的英语听......
听力是小学生综合语言运用能力的重要组成部分。目前,小学英语听力教学中仍然存在教学目标不明确、教学步骤不科学、听力策略教学......
本文针对当前听力教学中存在的问题,阐述了图式理论、图式类型以及图式对听力的作用,并结合听力能力结构图和英语课程标准对初中英......
