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我国的识字教学不断改革,不少有识之士在识字领域研究探索,先后形成了诸多教学流派:从字形入手的集中识字、部件识字法;从字义入手......
摘 要:现在的积累是为了将来很好地运用,它是运用的基础。因此,教师在教学中要注重对学生听读能力的培养,使学生的积累能力和运用能力......
教幼儿识字要从促进幼儿全面发展的角度入手 ,通过听读、游戏识字几个环节相结合 ,使幼儿在识字的同时 ,提高语言表达能力、阅读能......