六书理论相关论文
汉字教学在汉语二语教学中占据重要地位,培养学生汉字学习兴趣与能力,能为后期汉语学习奠定良好基础。尼泊尔私立中小学开展汉语教......
本文从传统蒙学教材《千字文》出发,试论其在国际汉语汉字教学中的应用;用六书理论分析归纳《千字文》并得出相应统计结果,目的在......
随着中国的飞速发展和汉语在世界上的广泛传播,越来越多的外国人选择学习汉语。汉字是汉语学习的基础,但是汉字在汉语学习过程中一......
“六书”是指汉字的六种构造方法,是后人根据汉字的形成规律整理而成。《说文解字》简称《说文》,作者是我国东汉时期著名的词汇学......
本文以旅游标识为研究对象，从其构形出发，分析旅游标识与其所代表的汉语言文字（多为城市名称）之间的内在联系，并在广义文字视野下研究旅......
在对外汉语教学中,汉字一直是公认的教学难点.传统的死记硬背的方法让学生感到非常吃力,学得头昏脑胀,但效果极差.本文探讨了如何......
摘要：语言是文化的载体，汉字不仅承载着中华文化，也是培养学生汉语能力的基本要素。汉字学习被很多汉语学习者视为学习道路上的“拦路......
汉字源远流长，是祖国文化传承保留的基础。我们的祖先在造字的时候，在汉字上蕴含了深厚的思想情感。随着汉字的演化，我们今天认识这些......
“六书”是根据文字变化规律总结出来的表示六种字的一种汉字结构规律。甲骨文出土后,许多学者运用“六书”理论分析甲骨文。事实......
中国意义上最早的字典(最初叫字书,直到《康熙字典》出现后,才用字典这个词)是汉代以前成书的《尔雅》,不过严格上来说《尔雅》只......
《六书本义》是明初文字学家赵撝谦的代表作，自刊行以来，学界对该书的评论毁誉不一。文章在前人研究的基础上，从六书基本理论、文字孳......
杨清澄先生的<六书新论>一书,由中国文联出版社出版.这本书对传统的六书理论有所继承,又有新的发展,是一部有创新特色的研究"六书"......
'史书'在两汉只能是指<史籀篇>,'善史书'即精通、熟悉<史籀篇>,'善史书'者可确保所书文字合乎'六书&......
摘要:自2004年以来,斯里兰卡学汉语的人越来越多,而有关汉语教学的研究和参考资料却很少,尤其在汉字教学方面。目前在斯里兰卡汉语......
自古以来,谢赫"六法"一直被当作中国画论思想史上的金科玉律,备受尊崇。其实,细究起来,六法并没有什么"法",除"气韵生动"与"骨法用......
《说文释例》六书理论是对《说文解字》六书理论的再研究,通过对文字形体分析,展现了王筠对文字发生阶段的认识。王筠结合先辈的六......
长期以来,在汉语中作为第二语言教学中,汉字的教学与学习一直是个难题。熟悉拼音汉字的外国留学生,往往把汉字看成一幅幅美丽的图......
汉字作为世界上最古老的文字之一始终保持着自己的特点,其特点就是字形与字义之间存在联系。关于这一点中国古人很早就注意到了,于......
本文以上海市教委项目“汉字取象研究”中的对外汉语语料库为研究素材，统计、调查、分析2007~2012年上海交通大学留学生的形近字偏......
赵撝谦所作《六书本义》是明代六书研究的开山之作。全书共收一千三百字,分十类,三百六十部。此书本着“承物载道”的原则,详述六......
认知语言学认为,语言既体现了人们对客观世界的认知过程,也体现了认知的结果,它是人们进行认知活动的工具,并且语言的形义关系具有......
