和乐课堂相关论文
“和乐课堂”以合作学习为主要载体,让学生从单一的学习者转向活动者、探究者、实践者,让教师从单一的组织者转向合作者、引导者、......
本文所指“和乐课堂”为：在和乐教育办学理念指导之下,渗透和乐文化之内涵,以合作学习为主要载体,采用和谐的教育方法,让学生从单一......
期刊
留守学生比例大，班级人数多，孩子课外无人辅导，课内又没学扎实，导致学困生越来越多。对此，要针对校情、学情改变教学方式，使学生变被动接......
20世纪80年代末,南京市长江路小学就提出“和谐教育”的办学思想。“和谐教育”已成为学校的品牌,以著名特级教师王兰、刘军为代表......
在"和合"视角下,我们的课堂不仅要关注基础知识和基础技能的传授,还要关注学生各方面能力的培养以及满足学生的心理成长需求。本文......
山东省新泰市第一实验小学从“以人为本,全面发展”的办学理念出发,遵循人性发展需求的内在规律,摸准师生脉搏,大力构建“和乐”文......
<正>创建特色学校是全面推进素质教育的重要突破口,是学校各种资源配置的最佳结合点,是学校谋求可持续发展的有效"助推器"。面对当......
<正>"和谐教育"是深圳市盐田区外国语小学的办学理念,其思想内涵是:运用合乎儿童身心成长规律的科学办法,促进学生德、智、体、美......
<正>古语有云:"授人以鱼,不如授人以渔。"在我看来,在授人以"渔"之前,更应先授人以"欲",就是要激发学生的学习兴趣、求知欲望,挖掘......
