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本文阐述了校外电子琴教学中从创设环境，激发兴趣；游戏导入，激活思维；轻松学习，感受体验；展演激励，树立信心等四个途径入手，培养学生电子琴......
在初中数学教学中，通过创设情境激活学生的数学思维，有意识地训练学生的思维，有效地提升学生的数学素养成为当今数学教师关注的问题.......
高中阶段的数学课程由于具有较强的抽象性,理解和掌握起来难度较大,因此在教学过程中需要教师和学生之间积极展开有效互动,才能实......
在小学数学教学中，时间是最为珍贵的资源，适当地利用课堂等待时间，不仅不是浪费时间，而且可以在充满期待和信任的氛围中，驱动学生进行知......
在教育信息化2.0背景下,如何将信息技术融入课堂教学,由教师“教得活”变为学生“学得活”,以学为中心,优化课堂教学过程,提高课堂......
在培养学生核心素养的时代要求下,提升学生的思维品质显得尤为迫切。这需要教师立足单元整体,从知识的整体结构入手,对教材进行“......
小学数学课堂应该是“生动且深刻”的，唯有这样才能实现深度学习。深度学习需要教师聚焦教学重难点，精心设计问题，引导学生深入思考，拓......
问学课堂,是面向未来而让学生自然生长的课堂,是以文化人让学生学以成人的课堂,是落实立德树人根本任务而建构的一种教学的新样态......
在初中语文教学中，阅读教学是非常重要的组成部分，高效的阅读教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生的语文综合素养。在初中语......
【摘 要】语言能力的生长需要以重组的语言素材为基础，同时激活必要的语言思维意识作为支撑。统编版语文教材一直都关注学生口头复......
摘 要：在小学英语教学中，依照学生的学习兴趣、学习基础、能力特点和教材内容进行文本再构，有助于激活学生的思维，加深学生对英语知识......
英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。其中思维品质的培养是英语学科核心素养培养的重要内容之......
【摘要】新课标要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。作为语文教师，要切实更新教育理念，转变教学方......
摘要：在教学过程中，教师应该像石头，一入水就要在学生的思维中激起千层浪花，从而唤醒学生能主动探究，主动思考、反思.换个角度——让学......
摘 要：小学语文课堂不能成为一潭死水，要让课堂教学活起来，这样才能培养学生学习语文的兴趣。笔者从多年的教学中总结出一些方法，如：尊......
《子路曾皙冉有公西华侍坐章》中孔子与弟子共坐，听弟子们阐述自己的志向。弟子们大胆地对老师说出自己的理想和志向。其中，点曰： “......
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚......
新课程理念下的小学数学深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路,其实际是学科内部的整合,是触及学生心理的学习过程,......
在传统的小学语文教学中,教师往往比较在意学生的应试能力,致力于提高学生的应试技巧,帮助学生在考试中获得理想的成绩.但是,这样......
在英语教学中进行创新教育,应该以激发创造意识为起点,以培养创新思维为核心,以形成创造能力为发展目标,我们应鼓励学生展开想象,......
心理学家指出，兴趣是在过去的知识经验愉快积累的基础上形成的，使人乐于积极而持久地接触，认识某一类新事物的一种意识倾向。它能激发......
随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体CAI(计算机辅助教学)已被大量地应用于教学,其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的......
在语文教学中,导语所占课时比重并不大,但因其冠于一节课之首,是全部链条中首要的一环,其作用便绝不可低估。成功的导语,能够紧紧......
◆摘 要：小学语文新课程标准指出教师要引导学生多进行阅读，多积累，重视语言文学在实际中理性结合教材，摒弃老旧固化的教学模式，要在让......
【摘要】新课程改革强调发挥学生的主体性、教师的引导，应该重视将学生放在课堂的主体位置，发挥学生的主动性和积极性，营造良好的课堂......
摘 要：《小学语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创......
音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中注意、......
教师应成为学生数学学习的组织者、引导者、指导者与合作者，最大限度地调动学生学习数学的积极性和主动性，激发学生的思维，帮助学生掌......
数学教学作为一种思想教育、文化教育，它的核心是培养学生的思维能力，但是教师在教学中很多时候只注重知识的传授，常常忽视知识的产生......
摘 要： 课堂教学作为教学的主渠道，教师应讲究课堂教学的技巧和艺术，努力让学生在课堂上“活”起来，使课堂焕发生命活力。作者结合多......
新课改背景下的初中化学教学,更强调课堂教学的有效性.笔者认为提高课堂有效性,实现高效课堂应从三个方面“下工夫”:激活学生思维......
【摘要】我们要在教学过程中合理地利用语文教材的优势，激活学生创新思维，培养学生的创新能力。 【关键词】语文教学 利用优势 激......
【摘要】实践操作在小学数学教学中有着很重要的意义，教学中多让学生进行实践操作往往会取得事半功倍的效果。通过实践操作可以激发......
G623.5 《课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在《课程标准》的基本理念和课程实施建议中......
◆摘 要：学而不思则罔，思而不学则殆。阅读贯穿在初中语文教学的始终，提高学生的阅读能力，实现阅读课堂更加生动，应该重视学生思维的发......
【摘 要】在历史课堂教学中，教师善于运用语言，细致分析，创新讲解，调整教法，拓宽学生获取知识的渠道，增强学生学习兴趣，促使学生主动参与......
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分。教师在阅读教学中,对教学进行优化调整,加强学生的人文素养和创新思想的发展,从而激活......
中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)08-094-01 所谓情景教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0052-02 有效的课堂提问既能活跃课堂气氛，又能激发学生的......
高效课堂的构建是高中历史教学中一种新的教学模式,对活跃高中历史课堂、提升高中历史教学、促进学生的历史学习发挥了重要的作用.......
创新已成为时代的要求,语文课堂教学的生机和活力,源于师生双方创造性的教学活动,并且只有对本学科不断注入活水,它才有发展前途,......
通过学习理论，把握课标精神，联系教学实际，我们认为，语文教学艺术是指能激发学生兴趣，激活思维，培养创新精神，在真善美的陶冶中不断提高能......
摘 要： 实施中学物理新课标后，在教学中如何巧设情境提高物理教学的有效性呢？教师应紧贴生活创设问题情境，引发学生探求思维；利用物理......
摘要：提高学生的阅读水平，可以提高语文课堂教学的效率。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。培养学生的自学能力，是教育教......
