土建类相关论文
针对教师在进行课程思政元素挖掘时，概念不清、路径不明的问题，以土建类专业课程思政元素体系的构建为例，辨析了课程思政元素中的相关......
新时期党中央提出了针对于创新型国家建设发展的一系列战略方针,为切实落实这一战略规划,要以大量的创新型工程科技人才为支撑。创......
为满足海外建筑工程项目国际化人才需求,在"一带一路"倡议下,校企共建,以培养高职土建类专业国际化人才为目标,创新"企校双主体......
【摘要】文章主要对当前土建类高职院校学生学习房地产金融知识的必要性进行了详细的分析，进而对《房地产金融》课程教学改革思路进......
摘 要：对“课程思政”而言，不是要改变专业课程的原本属性，而是要充分提炼其蕴含的价值基因，通过隐形渗透、元素融合等方式，在专业教学......
工程能力是土建类应用型人才培养的核心,本文从应用型人才的培养目标、课程体系构建、深化校企合作、教学模式转变、课程考核评价......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-021-01 摘 要 职业保健能力是提高学生专业能力的一种形式，土建类专业必要......
基于土建类管理专业办学的特色化,针对毕业论文存在的问题加以深入分析;从学生、指导教师和学校三个方面分析了存在问题及其产生的......
制订土建类专业实践教学方案，对促进教学工作，提高教学质量具有十分重要的作用和意义。实践教学方案的核心理念是实践，给学生创造各种......
高职教育主要培养现代社会所需的高技术应用型人才,在我国教育过程当中占着非常大的比例,本文主要对土建类高职院校培养毕业生质量......
如何培养符合支撑服务创新驱动发展的高素质“工科”人才成为高职院校所面临的新课题.面向新工科的高职土建类专业实践教育体系与......
依托对往届毕业生质量分析调查与反馈,我们可以有所借鉴针对性地提出相关建议,结合时下热门的经济衰退和就业难话题,为提高土建类......
土建类是一个实践性强的专业,在人才培养上需要实用高职院校与应用型本科人才培养的衔接问题,主要从地方应用型本科和高职的衔接分......
期刊
建筑信息模型BIM技术在工程领域得到了越来越广泛的运用,因此在高校土建类专业人才培养中地位日益重要.文章以湖南城市学院为例,论......
摘 要： 近几年，我国经济飞速发展，但是也在一定程度上造成了环境问题的出现，影响了发展的可持续性，因此，国家非常重视环境友好型社会的建......
社会主义市场经济体制的不断向前推进和发展,促进了基础建设的大力推进,尤其是以交通工程建设最为突出。各高校虽然也针对这种情况......
BIM是一个使建筑全寿命周期实现数字信息化的有效工具,是贯穿于建筑设计、施工、运维全过程的一种新的实践方式.在BIM技术的大环境......
土建类课程大多内容多、知识体系复杂、实践性强，知识更新快，但传统的教学模式已经不适应新的课程内容，对这类专业的教学改革将会使学......
“5·12”地震灾后重建以来，土建类毕业生的就业质量形势较乐观，毕业生工作收入较高，工作条件较好，毕业生受到用人单位的认可，毕业生就......
结合大连海洋大学工程人才培养模式改革试点专业的建设实践,分析了当前普通高等院校本科工程人才培养的现状,提出了土建类工程人才......
本文通过对比高职土建类专业与其他类专业的产品的区别，分析了高职土建类专业人才的实际岗位工作内容，得出了土建类专业应该着重学生......
介绍了在“一带一路”背景下加强土建类外籍师资培训管理的重要性,找出了土建类外籍师资培训管理模式存在的问题:招生渠道不足,国......
“新工科”建设对高校工科人才培养提出了新的更高层次的要求,作为传统工科土建类专业在这一形势下亟需进行实践教学体系改革。围......
当代大学生对廉洁文化的认知程度,会影响其人生和事业的发展,特别对土建类大学生,由于其从事行业的特殊性,在大学对其开展廉洁文化......
新工科建设背景对土建类专业测量学基础课程教学提出了新的要求。面对新工科建设背景下土建类专业培养卓越工程科技人才的要求,分......
图书馆是国家文化发展水平的重要标志,是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所,在中国特色社会主义新时代,对于专业特色鲜明的土......
通过对高职土建类专业实训室建设的现状及人才培养效果进行分析，指出了目前实践教学完全依附于理论教学的弊端，并从建设工程生命周期......
文章分析了泰州职业技术学院高职土建类优秀拔尖人才培养的现有基础,提出了高职土建类优秀拔尖人才的五个基本特征,围绕顶层设计、......
通过对学校安全制度建立与管理、学生安全意识培养和社会保障体系等方面的探讨，提出加强学生顶岗实习的安全教育、完善学校顶岗实习......
为适应地方建筑业发展和土建类专业群建设需要,更好地服务区域中高职院校、企业和社会,规划建设集教学、研发、技术服务、创新创业......
高职院校土建类专业是培养社会应用型人才的,随着工程项目信息化管理的不断完善,提升土建类专业学生的信息化水平是适应我国建筑新......
新工科建设是21世纪针对我国信息网络教育提出的新概念,是以后信息网络教育发展的大趋势,属于对传统信息网络教育的重大改革,具有......
土建类高职高专现行高等数学教材，在内容上未能贴近土建类特色，且存在内容多、教学时数少的矛盾；在结构安排上标准不统一，欠缺增强学生......
高职院校土建类高质量人才的培养离不开本专业＂双师结构＂教学团队的建设。本文结合高职教育特点及＂双师结构＂内涵分析高职院校土建类＂双......
高职院校大学生心理素质教育作为教育的新命题越来越受到普遍的关注,高职院校由于突出培养学生的专业技能,素质培养则受到冷落,特......
21世纪土木工程的迅猛发展，土木工程专业的培养目标、培养模式以及课程体系进行不断的调整和完善变得十分迫切。本文在总结固外高等......
[摘要] 土建类专业是实践性、应用性很强的一类工科专业,以土建类专业为代表的工科专业大学生实践能力课外培养以构建“杠铃片”式......
基于＂大土木＂教育理念,对土木工程专业的平台课程体系构建及优化等问题进行了探讨;并对培养方案及课程设置进行了改革尝试,为高校土......
以吉林建筑大学建筑与土木工程领域工程硕士研究生教育综合改革为例,探讨土建类专业学位研究生教育改革的实施,从生源选拔、培养方......
学生通过测量实训,使测量学基本概念、基本理论知识在实践得到运用和加深。为了有效的利用实习时间,和避免意外的情况发生,学生在......
本文首先分析土建类高职院校大学生心理素质培养现状，然后对大学生心理素质培养问题进行归因，最后以提高土建类高职院校大学生心理素......
通过阐述当前土建类中高端人才继续教育现状,分析了现阶段土建类中高端人才继续教育存在的三个主要矛盾：业务范围扩展的现实需求与......
本文通过分析高职土建类钢结构方向《建筑力学》课程的教学现状,按照高职教育人才培养方案要求,构建了建筑力学的课程教学模式,为......
提高大学生创新应用能力是当今社会的重要议题之一。本文以某地方土建类高校建筑环境与能源应用工程专业学生培养为例,讨论关于地......
从我国土建类人才培养中非学历继续教育培训市场需求出发,对当前我国普通高校土建类非学历继续教育培训中存在的主要问题进行了归......
