地平线报告相关论文
在疫情的影响下，教育技术的转变对我国高等教育产生巨大影响。为探究我国高等教育教学的现状和发展，研究采用文本分析法系统地解读《......
我国高等教育正处在加快“双一流”建设引领教育现代化发展的关键时期，如何基于信息技术融合高等教育视角生成创新变革场域至关重要......
《2022年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》描述了影响未来高等教育教学的15种宏观发展趋势、6项关键技术与实践、4种未来发展场景以及......
《2022年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》中关于混合学习空间、混合/远程学习模式的主流化、混合/远程教学的专业发展等新技术的提出......
美国高等教育信息化专业组织发布的《地平线报告：教与学版》，是预测全球技术赋能高等教育趋势的重要报告。自2020年以来，新冠疫情的爆......
美国高等教育信息化协会《2022地平线报告（教与学版）》聚焦于数智融合时代全球高等教育发展的新趋势，详细阐述了影响未来高等教育领域......
美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）最近发布的《2022年EDUCAUSE地平线报告（教学版）》已成为各国政府预测未来高等教育教学高质量发展的......
Educause近日发布了《2021地平线报告:教与学版》(简称“报告”),报告基于来自高等教育领域的全球领导者的视角和专业知识,概述了......
聚焦后疫情时代高等教育教学变革,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布《2021地平线报告(教与学版)》。该报告采用德尔菲法和前......
2021年4月25日,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布的《2021年地平线报告(教学版)》采用改进的德尔菲法、技术预见方法,以及“S......
EDUCAUSE《2021地平线报告(教与学版)》2021年4月正式发布,内容沿用了2020年报告的框架。来自世界各地的78位专家围绕社会、技术、......
数字素养连续三年作为可解决的挑战之一被选入《新媒体联盟地平线报告》,由此可见提升学生数字素养的紧迫性和可能性.基于《新媒体......
EDUCAUSE发布的《2020年地平线报告(教学版)》是一份基于高等教育领域全球领导者小组的视角和专业知识的专项报告,多年来高等教育......
2020年3月,美国高等教育信息化协会发布了《2020地平线报告(教学与学习版)》.此报告为地平线系列报告之一,可为世界各国发展高等教......
本文对《2016年地平线报告(高等教育版)》中最近1-2年对教育有影响的关键趋势和重要进展进行解读,阐述了影响成人高等学校信息化教......
通过分析地平线年度报告的预测内容、咨询委员会成员和研究方法等，指出地平线报告存在的不足之处。地平线报告的预测内容和时间常常......
《新媒体联盟地平线报告:2016博物馆版》由美国新媒体联盟与巴尔博亚公园在线协作完成.专家组谨慎地选择了最有可能影响今后五年(2......
地平线报告系列展示了5年内创新实践和技术对全球学术与研究型图书馆的影响。报告涉及6大关键趋势,6种重要挑战和6项技术发展,它们......
《新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版》由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会学习促进会协作完成。来自5大洲22个国家的78......
美国高等教育信息化协会发布了《2020地平线报告(教与学版)》,预测了高等教育领域技术应用与发展,并设想了一些情景和对未来的影响......
通过分析《地平线报告2012》（高教版）的核心内容，概述了报告所提出的六个关键趋势、五个重要挑战和六项关键技术。同时，在总结历年报告......
自从2004年以来,美国新媒体联盟已经发布了13个高等教育版的地平线报告,预测技术对高等教育将会产生的影响,引导高等教育未来发展......
《新媒体联盟地平线报告（2015图书馆版）》聚焦未来5年内对图书馆发展可能产生重要影响的全球性议题,从政策层面、领导层面和实践层面......
通过整理分析2010~2017年高等教育版地平线报告,对8年中出现的所有关键技术进行排序,并选出其中出现频率较高、发展潜力较大的学习......
文章以高等教育新兴技术发展趋势为视角,重新审视高校图书馆潜在的机遇和挑战.对《2 0 1 7新媒体联盟技术展望：中国高等教育概览》......
〔摘 要〕通过内容分析法对国际知名机构美国新媒体联盟2008-2015年间发布的《地平线报告》进行分析，在理清新兴技术发展脉络的基础......
美国新媒体联盟发布的《地平线报告》(高教版)是一份预测高等教育领域技术应用与发展趋势的专项报告。本文系统评述了《地平线报告......
基于2014年、2015年、2017年3份图书馆版《新媒体联盟地平线报告》关键趋势的对比分析,本文重点介绍2017年图书馆版报告涉及的6类......
教育信息化2.0背景下,我国高等教育信息化迎来了转段升级发展的历史机遇期,同时也迎来前所未有的挑战,如何应对新时期我国高等教育......
美国新媒体联盟每年定期发布的地平线报告已经成为国际教育信息化发展趋势的风向标。2017年度高等教育版地平线报告首次针对中国国......
重点论述新媒体联盟《2017地平线报告（高等教育版）》预测加快高等教育新兴技术应用的六个关键趋势启示下,高校图书馆如何有效利用这......
2019年4月,美国高校教育信息化协会学习促进会发布的《地平线报告(2019高等教育版)》,采用升级的德尔菲法,预测了2019-2023年间可......
近几年国内对于《地平线报告》的解读和分析主要集中于高等教育版或者是基础教育版报告中所提及的几项新兴技术,而与之有同等地位......
新媒体联盟《地平线报告(2019年高等教育版)》预测了2019-2024年间最有可能影响高等教育变革的18个主题,包括推动高等学校教育科技......
日前,美国高等教育信息化协会发布了《2020年地平线报告(教学版)》。对于教育技术,该报告没有采用过去的时间结构,取而代之的是提......
项目式教学作为一种新兴的教学模式,能有效地培养和发展学生的核心素养.项目式教学的核心是在真实的问题中激发学生的兴趣,让学生......
美国学校网络联合会作为联合创始人和主要合伙人,以全新的视角推出了《基础教育创新驱动力报告》。它是继收官于2017年《新媒体联......
<正>《2017地平线报告(基础教育版)》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并发布。报告聚焦了最有可能影响......
2009年,国际新媒体联盟在发布主报告的同时,发布《地平线报告(基础教育版)》,至今已发布8期。《地平线报告(基础教育版)》与主报告......
《2016地平线报告高等教育版》沿用以往讨论趋势和挑战的三元维度展开,即政策,领导力和实践,确定了18项未来五年极有可能影响高等......
<正>未来五年高等教育机构将会面临什么形势?有哪些趋势和技术将会驱动教育的变革?有哪些挑战是我们认为可以解决或难以克服的?《......
党的十八大以来，习近平总书记一直强调将教育事业放在社会主义现代化建设中的战略地位。实现更好更公平的教育，不仅是中国共产党人的......
2020年3月2日,美国高等教育信息化协会发布《2020年地平线报告(教学版)》,报告提供了证据、数据和场景,以及专家们对影响高等教育......
