地平线报告相关论文
在疫情的影响下，教育技术的转变对我国高等教育产生巨大影响。为探究我国高等教育教学的现状和发展，研究采用文本分析法系统地解读《......
我国高等教育正处在加快“双一流”建设引领教育现代化发展的关键时期，如何基于信息技术融合高等教育视角生成创新变革场域至关重要......
《2022年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》描述了影响未来高等教育教学的15种宏观发展趋势、6项关键技术与实践、4种未来发展场景以及......
《2022年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》中关于混合学习空间、混合/远程学习模式的主流化、混合/远程教学的专业发展等新技术的提出......
美国高等教育信息化专业组织发布的《地平线报告：教与学版》，是预测全球技术赋能高等教育趋势的重要报告。自2020年以来，新冠疫情的爆......
美国高等教育信息化协会《2022地平线报告（教与学版）》聚焦于数智融合时代全球高等教育发展的新趋势，详细阐述了影响未来高等教育领域......
美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）最近发布的《2022年EDUCAUSE地平线报告（教学版）》已成为各国政府预测未来高等教育教学高质量发展的......
新兴技术作为推动教育变革的关键因素之一,正在颠覆性地改变“教”与“学”的传统模式.地平线报告作为全球总结教育成就、展望教育......
《2021地平线报告(教学与学习版)》由美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)于2021年4月发布,报告分析了高等教育信息化发展的五大宏观......
Educause近日发布了《2021地平线报告:教与学版》(简称“报告”),报告基于来自高等教育领域的全球领导者的视角和专业知识,概述了......
在信息技术与高等教育深度融合、创新变革的进程中,数据隐私和信息安全是基本保障,并成为高校信息化建设的重点。从2003年起,数据......
2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集......
高校信息安全工作者面对内外挑战,开始探索可行的技术解决方案并开始践行。这些技术实践可能深刻、持久、积极改变未来高等教育的......
技术的“双刃剑”效应在教育应用中也未能例外,大数据和人工智能等新兴技术在推动着高等教育现代化进程的同时,也给高校信息安全带......
EDUCAUSE《2021地平线报告(教与学版)》2021年4月正式发布,内容沿用了2020年报告的框架.来自世界各地的78位专家围绕社会、技术、......
聚焦后疫情时代高等教育教学变革,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布《2021地平线报告(教与学版)》。该报告采用德尔菲法和前......
2021年4月25日,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布的《2021年地平线报告(教学版)》采用改进的德尔菲法、技术预见方法,以及“S......
技术的“双刃剑”效应在教育应用中也未能例外,大数据和人工智能等新兴技术在推动着高等教育现代化进程的同时,也给高校信息安全带......
数字素养连续三年作为可解决的挑战之一被选入《新媒体联盟地平线报告》,由此可见提升学生数字素养的紧迫性和可能性.基于《新媒体......
《2017地平线报告(基础教育中文版)》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并发布.《2017地平线报告(基础教......
2021年4月25日,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布的《2021年地平线报告(教学版)》采用改进的德尔菲法、技术预见方法,以及“S......
自2011年起,自适应技术开始广泛应用于高等教育领域.2015-2016年间,随着技术的成熟,自适应学习的实践得到了快速发展.2015年地平线......
美国新媒体联盟地平线报告系列是一项鉴别和描述未来五年内对全球教育产生巨大影响的新兴技术的综合性研究,旨在帮助教育领导者、......
《新媒体联盟地平线报告:2017图书馆版》以6项元分类、10个主要观点和18项主题内容的方式展现了高校图书馆的技术应用和发展趋势,......
EDUCAUSE发布的《2020年地平线报告(教学版)》是一份基于高等教育领域全球领导者小组的视角和专业知识的专项报告,多年来高等教育......
2020年3月,美国高等教育信息化协会发布了《2020地平线报告(教学与学习版)》.此报告为地平线系列报告之一,可为世界各国发展高等教......
《2016地平线报告高等教育版》沿用以往讨论趋势和挑战的三元维度展开，即政策，领导力和实践，确定了18项未来五年极有可能影响高等教育......
本文对《2016年地平线报告(高等教育版)》中最近1-2年对教育有影响的关键趋势和重要进展进行解读,阐述了影响成人高等学校信息化教......
通过分析地平线年度报告的预测内容、咨询委员会成员和研究方法等，指出地平线报告存在的不足之处。地平线报告的预测内容和时间常常......
本文以威廉·吉布森的名言“未来已来，只是进程不尽相同”作为贯穿演讲的线索，介绍了新媒体联盟地平线项目，并列举了地平线项目所跟踪......
《新媒体联盟地平线报告:2016博物馆版》由美国新媒体联盟与巴尔博亚公园在线协作完成.专家组谨慎地选择了最有可能影响今后五年(2......
《新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版》由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会学习促进会协作完成。来自5大洲22个国家的78......
美国高等教育信息化协会发布了《2020地平线报告(教与学版)》,预测了高等教育领域技术应用与发展,并设想了一些情景和对未来的影响......
通过分析《地平线报告2012》（高教版）的核心内容，概述了报告所提出的六个关键趋势、五个重要挑战和六项关键技术。同时，在总结历年报告......
自从2004年以来,美国新媒体联盟已经发布了13个高等教育版的地平线报告,预测技术对高等教育将会产生的影响,引导高等教育未来发展......
结合中医药教育信息化的发展，借鉴新媒体联盟发布的地平线报告，阐述对中医药教育信息化的发展方向的思考，强调根据特点和实际需要，推进......
《新媒体联盟地平线报告（2015图书馆版）》聚焦未来5年内对图书馆发展可能产生重要影响的全球性议题,从政策层面、领导层面和实践层面......
通过整理分析2010~2017年高等教育版地平线报告,对8年中出现的所有关键技术进行排序,并选出其中出现频率较高、发展潜力较大的学习......
文章以高等教育新兴技术发展趋势为视角,重新审视高校图书馆潜在的机遇和挑战.对《2 0 1 7新媒体联盟技术展望：中国高等教育概览》......
〔摘 要〕通过内容分析法对国际知名机构美国新媒体联盟2008-2015年间发布的《地平线报告》进行分析，在理清新兴技术发展脉络的基础......
重构学习空间在 2016 年和 2017 年的地平线报告基础教育版中作为驱动学校应用教育技术的重要趋势出现,将在未来 3 ～ 5 年影响学校......
美国新媒体联盟发布的《地平线报告》(高教版)是一份预测高等教育领域技术应用与发展趋势的专项报告。本文系统评述了《地平线报告......
基于2014年、2015年、2017年3份图书馆版《新媒体联盟地平线报告》关键趋势的对比分析,本文重点介绍2017年图书馆版报告涉及的6类......
教育信息化2.0背景下,我国高等教育信息化迎来了转段升级发展的历史机遇期,同时也迎来前所未有的挑战,如何应对新时期我国高等教育......
美国新媒体联盟每年定期发布的地平线报告已经成为国际教育信息化发展趋势的风向标。2017年度高等教育版地平线报告首次针对中国国......
