外化问题行为相关论文
本研究采用自回归交叉滞后设计探讨父母拒绝和青少年外化问题行为的双向关系。研究利用父母拒绝问卷、外化问题行为问卷对山东省和......
儿童外化问题行为频繁发生,引起了社会的普遍关注。外化问题行为不仅可能转化为更严重的违法、反社会行为,威胁校园安全与社会稳定......
本研究采用纵向追踪设计考察积极青少年发展与外化问题行为的动态相互关系。采用积极青少年发展量表、外化问题行为量表及社会人口......
目的探究中小学生安全感和自我控制在亲子亲合与外化问题行为之间的影响作用。方法采用问题行为频率量表(problembehaviorfrequenc......
近年来,随着社会生态背景的不断变化,儿童青少年的不良行为也在增加。问题行为主要是指危害个人社会适应及其身心健康的不正当行为......
本研究探讨同伴接纳对流动儿童的外化问题行为的影响,以及自尊、物质主义的链式中介作用.在武汉市三所小学选取478名五、六年级的......
〔摘要〕对870名流动青少年进行了父母教养方式、外化问题行为和冲动性的问卷调查，以考察父母教养方式与流动青少年外化问题行为的......
目的:探讨同伴依恋与青少年外化问题行为的关系,并检验自尊及情绪调节自我效能感在二者间的链式中介效应.方法:采用同伴依恋量表(I......
父母亲的严厉管教包括心理攻击、体罚和身体虐待三种形式,且三者的严重性依次增加。研究发现,父母亲的三种严厉管教行为在个体成长......
家庭是个体成长环境重要的微系统。在家庭互动过程中,不同成员之间形成的关系纽带,尤其与父母形成的亲子关系、与兄弟姐妹形成的同......
家庭经济压力是影响青少年发展的重要风险因素。以往研究发现,经济压力与会加剧青少年的内外化问题行为,也会影响学生的学业成绩。......
在关于父母冲突对青少年问题行为的影响研究中,研究者们一致认为父母冲突水平越高,青少年的问题行为越严重。在其他研究者深入探究......
摘要将Frick等人的群集化儿童问题行为核查表修订为中文版自我报告问卷、教师评定问卷和同伴评定问卷。以529名初一学生为被试进行......
攻击行为作为一种妨碍青少年社会适应,并对其一生发展造成严重负面影响的问题行为,一直以来都是心理学研究者关注的热点。内隐社会......
目的:本研究以社会学习理论为基础,探索青少年主观感知到的父母心理控制与自主支持对外化问题行为的影响以及控制动机的中介作用。......
躯体虐待作为一种常见的虐待类型,严重地影响个体的身心健康发展,对儿童的情绪、行为和社会功能均具有一定的危害。为了更加深入地......
为考察初中生外化问题行为的心理机制,研究采用青少年行为自陈量表、青少年遭受校园排斥问卷、领悟社会支持量表、冷酷无情特质量......
为探讨家庭功能对青少年早期外化问题行为的影响,以及心理韧性和性别在二者关系中的作用机制,采用家庭功能量表、心理韧性量表和青......
研究选取766名小学三年级儿童及其母亲和祖父母为被试，以修订后的母亲和祖父母教养行为问卷和儿童行为核查表为研究工具，考察了父母......
以529名城乡初一学生为被试进行短期追踪研究,考察了青少年自我、同伴和教师三种主体对学校情境中的青少年外化问题行为评定的一致......
很多研究表明儿童的内外化问题、学校适应问题与儿童的自我调节能力,同伴关系等因素有关。自我调节能力是指是个体能够抑制不符合......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以2 011名中学生为调查对象,考察青少年同伴侵害与问题行为之间的关系,并探讨心理素质在同伴侵害和内化及外化问题行为之间的中介......
本文拟探究亲子依恋对青少年外化问题行为的影响,并检验情绪调节自我效能感在二者间的中介效应。采用《父母与同伴依恋量表》、《......
父母体罚是指父母为了纠正或控制儿童的错误行为而故意引起儿童身体上的疼痛但不会对其造成伤害的行为。考虑到父母体罚对儿童发展......
采用同伴评价和教师评价对787名小学3年级儿童进行为期两年的追踪研究,通过结构方程模型,考察受欺负与两类问题行为的相互预测关系......
以1219名初一学生为被试进行间隔一年的追踪研究,考察了发展资源对青少年当前和一年后外化问题行为的累积效应及其关系模式,并进一......
社区暴力暴露(Exposure to community violence,ECV)已经成为全球范围内广泛关注的公众健康问题。近年来,国内外学者们围绕着社区......
本研究采用问卷法对1041名初一中学生进行调查,考察了结交越轨同伴在社区暴力暴露与青少年外化问题行为关系间的中介作用,以及该过......
目的:考察学校氛围与初中生学业成绩、内外化问题行为的关系,以及意向性自我调节在其中的中介作用。方法:采用感知学校氛围问卷、......
根据家庭系统理论,父母婚姻满意度与儿童外化问题行为、父母严厉管教与儿童外化问题行为间均存在动态的双向影响。基于溢出假说,父......
父母体罚和儿童意志控制是影响儿童外化问题行为的重要环境因素和个体因素。目前该领域仅有研究考察了父母体罚、儿童意志控制与外......
目的:考察父亲和母亲的严厉管教与初中生外化问题行为的关系。方法:采用Straus编制的亲子冲突解决策略量表和Achenbach儿童行为量......
中职生是问题行为多发的一个特殊群体,其心理健康问题也受到广泛关注。大量研究证实,负性生活事件与中职生问题行为密切相关,但对......
作为同伴关系的一个重要的层面,友谊早在亚里士多德时代就被西方人所重视。它属于建立在感情和利益基础上的自愿双向选择关系,能给......
近年来，由于国家政策的引导、社会的逐渐认可、大学生就业形势严峻等各方面的原因，中职生人数在逐年增多。但是，比起普通中学的学生，中......
父母教养压力和严厉管教是导致儿童产生问题行为的两个重要因素。在教养儿童的过程中，特别是学前阶段的儿童，父母经常会体验到紧张、......
长期以来,人类的攻击及其控制问题一直是心理学的一个重要研究课题,心理学历史上的许多重要学派都曾对这一问题进行过深入研究。发......
<正>幼儿的入学适应状况是影响其长期学业成功的一个决定性因素。当幼儿的个体发展程度与新环境的挑战之间存在不一致时可能会出现......
父母严厉管教包括心理攻击和身体攻击两方面。许多研究发现，父母严厉管教对儿童青少年的发展有着短期和长期的消极影响。而目前为止......
道德(morality)作为一种社会现象，是儿童青少年认知发展和社会化发展的一个主要内容。道德主体只有将道德标准、道德推理与道德行为......
父母严厉管教（Harsh Discipline，HD）是父母对儿童不良行为做出反应而实施的管教活动，其目的是为了纠正儿童不良行为（Straus＆Fauchier，2007......
中学生问题行为的外化症状和内化症状之间的差异和一致性如何?以往的研究往往要么孤立要么笼统地探讨外化与内化的问题行为。为对......
外化问题行为是幼儿常见的问题行为之一,对幼儿的发展有着深远的影响,它不仅会影响幼儿的同伴关系还会影响幼儿以后的社会适应和学......
Bell的亲子双向关系理论和Sameroff关于发展的相互作用模型均指出,父母教养与儿童问题行为间的关系可能是双向的。作为父母教养的......
