多义语素相关论文
猜测词义的能力是第二语言学习者学习语言的重要能力。本文在课堂调查的基础上,通过分析学习者猜测双音复合词词义的情况,研究学习......
摘要：同形语素、多义语素对留学生理解和掌握汉语词义起着重要的作用。本文考察了《国际汉语教育用音节汉字词汇等级划分（国家标准）》......
谈谈语素研究与教学中的几个问题张先亮语素是语言中最小的语音语义结合的语法单位。定期定义揭示了语素的内涵：最小的、音义结合。......
同形同音复合词的区别语素是同形同音词词义有别的体现者,决定了其所构复合词的同形同音现象。根据区别语素是多义语素还是同形同......
摘要：本文将对外汉语教学中的多义语素作为研究对象，以其中的“风（fēnɡ）”、“想（xiǎnɡ）”为例，对大纲和教材中处理多义语素义项的方......
引言 语素是最小的语音语义结合体,“是最小的语法单位,也是最小的语汇单位”(吕叔湘《汉语语法论文集》第402页)。所谓“最小的语......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
隐喻和转喻是多义语素内部义项之间联系的重要方式。隐喻方式包括:动作过程相似、空间位置相似、形状特征相似、程度相似、功能职......
多义语素和同音同形语素在辞书中予以区分，首创于《现代汉语词典》，晚出的《现代汉语规范字典》继承这一做法，并有所改进。本文从两部......
汉语的语素具有多义的特点，这给留学生的词汇学习带来了一定的困难，对于没有汉字文化背景的留学生来说，多义语素的学习更是一大挑战。......
<正>本文试图说明两个问题:一是多义语素"药"的构词是有模式可依的,二是以一个多义语素为中心构成的词的集合内,语法结构相同的有......
语素具有多义性。语素的多义性让留学生在猜测词义时产生了困难,因此如何恰当地使用“语素教学法”成了对外汉语教学界的重要问题......
随着对外汉语教学事业的蓬勃发展,语素研究迄今已取得可观的成果。语素教学的重要性勿庸置疑,但真正的“语素教学”又是什么呢?众......
本文以形容词性多义语素为例,着眼于多义语素的义项频率和构词力,探讨频率效应对学习者猜测含多义语素复合词词义的影响。实验以中......
