多媒体学习认知理论相关论文
普通教师的融合教育素养是影响融合教育质量提升的关键因素之一，必须充分重视普通教师融合教育素养的职前培养。单独增设课程是西方......
课件作为教学过程中的重要信息载体和知识输出、展示的主要工具,不同的设计会对学生的认知负荷产生不同程度的影响。在教学过程中......
随着信息技术的不断发展和变革,各种新的教育技术和工具开始兴起并在各所学校投入使用,这些新兴的技术和手段是否真的能够物尽其用......
随着科学技术和互联网的高速发展,人们已进入了数字媒体时代,数字化阅读成为学生学习、娱乐的主要方式。本研究针对信息技术数字化......
多媒体技术在大学英语课堂中的应用越来越普遍.但也便随着出现一些问题.其中一个很突出的问题就是信息量过多,给学生造成了不必要......
基于多媒体学习认知理论,分析学习者在利用多媒体进行外语学习时的信息加工规律,结合大学英语教师信息素养中的信息处理能力和整合......
随着多媒体教学的普及,动画越来越多地应用到教学材料中。动画能帮助学习者感知到事件随时间变化的动态过程,而不是在心理上进行推......
随着教育信息化的不断深入,网络教学资源建设的基础作用越来越明显,而专题学习网站的建设又是资源建设中的重点。视频博客(Vblog)......
网络课程是高等教育和远程教育不可或缺的重要教学资源之一,对于提高教学质量,改变传统教学模式发挥着至关重要的作用。多媒体设计......
信息技术的快速发展促进了多媒体在英语教学中的广泛应用,这就需要多媒体教学课件设计者与英语教师对多媒体如何更加有效地促进英......
20世纪90年代,随着计算机技术和因特网的迅猛发展,机读工具书开始将因特网作为媒介,在此背景之下,在线词典应运而生。凭借互联网技......
多媒体实验研究表明,插图在课堂教学中的呈现对学习者的学习效果具有明显作用,因其直观性和独立的审美性,已成为语文教学中师生不......
本文基于Mayer的多媒体教学理论,对多媒体课堂中的常见问题及其对公共外语教师提出的新要求进行了研究与探讨,重点强调了授课信息......
【摘要】现代信息技术的发展促进教育方式和理念不断更新。中学教师必须及时占领信息条件下教学的新阵地——微课。虽然当前的微课......
VTV2,越南中央电视台科学教育频道,自1990年1月1日正式开播,主要对象为全国大学生、学生,目标为提高社会教育质量。历经20年的发展......
近年来弹幕视频作为新的视频形式出现,逐渐引起在线教育研究者的重视,本研究拟通过模拟弹幕视频的方法,对弹幕视频的学习效果及其......
随着人们学习观念的不断转变,越来越多的学习者对网络学习表现出了极大的兴趣。在网络教育中,网络课程的建设无疑成为保证网络教学......
简明的介绍了理查德.E.迈耶的多媒体学习认知理论。该理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理,在该理论的指导下,提出了网络课程......
人类的学习是由具体的感官体验到抽象的符号表征,然而,并非所有的感官经验都能成为记忆的一环。因为,人的记忆是感觉记忆、短时记......
作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行......
本文在多媒体学习认知理论的框架下对多媒体学习的相关概念进行了描述。在此基础上,本文从三个假定和三类认知加工对多媒体学习认......
本文通过“国内外研究比较”和“语言学”两个维度,来论证多媒体画面语言学的合理性。通过查阅资料发现,美国著名教育心理学家梅耶......
关于多媒体双重注释对二语词汇学习效果的对比研究大量围绕将文字-图片和文字-录像两种注释置于附带学习环境下展开,而对于在有意......
网络学习由于其诸多的优点，被越来越多的学习者选择使用。在网络学习过程中，网络课程质量的好坏将直接影响学习者的学习效果。网络课......
Powerpoint课件作为课堂上师生教与学的重要载体,不恰当的设计将不同程度地导致学生认知负荷的增加.从课件设计视角研究降低认知负......
随着“汉语热”席卷全球,世界各国对汉语学习需求越来越大,汉语移动学习软件如雨后春笋般涌现,然而质量却良莠不齐。基于梅耶的多......
基于相关认知理论和前人研究结果建立了多媒体教学环境下教师授课、学生学习和学习绩效因素结构模型。采用问卷和量表法获取在杭6......
在信息化的今天,信息素质逐渐成为人们学习和研究的必备条件,对人们进行信息素质教育的重要性也日益凸显。信息素质内涵随着时代的......
自21世纪以来，我国教育部多次强调要提高中小学教师计算机应用能力与素养，推动计算机辅助教学，提高教学效果。这表明，多媒体在现代教学......
