大阅读观相关论文
在2018年中国全民阅读年会组委会所表彰的“全民阅读十佳推广人”中，徐雁教授是唯一一位来自高等学校的教授。多年来他以读书、评书......
在引导学生阅读传统文化时,假如我们自己能沉醉其中,并把这份沉醉与痴狂真实地呈现给学生,他们会真切感受到,原来传统文化是如此有......
摘 要 在小学语文阅读教学的过程中，教师要抓好课内外阅读的衔接，以生为本，提高课内阅读的实效性，在这个基础上进行相关的衔接式阅读，引......
【摘要】在语文教学中学生的写作能力有着非常重要的地位，是语文教学中听说读写能力中的四大能力之一。因此写作能力的培养有着重要......
“阅读”是世纪之交西方图书馆学的主流研究领域，在我国却一直处于边缘化。高校图书馆通过开展阅读辅导服务，推广专业与经典阅读的方......
当前,我国基础教育语文阅读教学现状不容乐观。在应试教育的长期影响下,学生的主体性在阅读教学中还没有得到充分的开发与体现,学......
小学语文教学要突破课本课堂的束缚,树立“大语文”的观念,开拓创新,才能真正提升全体学生的整体素养。本文对“大阅读观”对于小......
本文依托课例《夹竹桃》,主要介绍了在青岛市实验小学"私有云"平台环境下所进行的阅读课教学研究的一些成果、收获和思考。其中包......
论文讨论了南京大学徐雁教授新著《阅读的文人与人文的阅读》中的文化学底蕴,即基于"文化保守主义"的"大阅读"观,从而解读了"阅读......
语文教学应树立大阅读观,努力引导和培养学生的阅读兴趣,利用名种机会激发学生的阅读愿望和阅读冲动。通过各种方式和手段使学生感......
《阅读的人文与人文的阅读》一书内涵丰富而深厚,颇多阅读文化学的新见解。作者以"大阅读观"为核心,对读书理论与阅读实践中的若干......
