好的问题相关论文
如果教师在看似平常的词句处,适时点拨、追问一下,学生就会有思维的路径、表达的支点,学生对词语的敏感度和思辨力就会不断提升.教......
美国心理学家布鲁纳也曾指出:“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”提问是课堂教学重要的组成部分。教师能够......
一、从教学设计的“三二一”说起近读《章建跃数学教育随想录(下卷)》,章建跃博士关于“搞好教学设计,提高教学质量”的论述中提出......
摘要在数学课堂中，教师作为学生学习的引导者，最重要的是要通过恰当的方式引发学生有深度的数学思考。因此，教师应以好的数学问题为基......
肖培东老师说:"好的课一定是靠好的问题来推动的。"~([1])一个好的问题可以荡漾出学生思维的涟漪,一条好的问题链可以搭建出学生完......
基于问题的学习模式（PBL）能解放翻译专业教学的思路,为翻译专业人才的培养提供新的方法和途径。问题的构建作为运用该模式的关键所在......
中华民族善于创造烂的历史文化,更善于继承与发扬优秀的传统文化。习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时提出: 怎样对待本......
中学物理问题情境教学是物理教学的一个重要手段。在新课程背景下的课堂教学中,教师要以问题情境教学为主,来培养学生的问题意识,......
孔子说:“疑是思之始,学之端。”这句话说明发现和提出问题应该是学习的起点,作为学习主体的儿童,应该是问题的重要来源之一。那么......
数学问题有好的问题和不好的问题之分,好的数学问题应有利于学生巩固数学核心知识,训练数学基本方法,领悟数学基本思想,激活数学直......
