威斯康星理念相关论文
在总结相关研究理论及对各指标优缺点进行综合考量后,设计了面向威斯康星麦迪逊分校教育学院师生发放的调查问卷,并对教授们进行了......
“行动中的法”作为美国威斯康星大学法学院的教学传统,既是对哈佛案例教学法的改革创新,亦是对教育必须为社会服务的“威斯康星理......
近年来我国高等院校(以下简称高校)发展迅速,但是在学校发展定位方面还略显不足.当前我国高校普遍存在模式化定位、跟风型定位和超......
19世纪中叶以来美国中西部地区逐渐生长出以“威斯康星理念”为代表的州立大学理念,其理念核心认为高等教育是促进人的完善与社会......
【摘要】随着高等教育的逐渐普及,高等学校在社会中扮演的角色越来越受到人们的重视。目前,学术界公认的大学职能为:教学、科研和......
“威斯康星理念”被教育史界公认为大学社会服务职能确立的标志。本文将“威斯康星理念”置于进步主义时代威斯康星州内进步派和中......
威斯康星理念在美国的产生适应了美国经济社会的需要，顺应了世界高等教育发展的必然规律，是大学博弈与定位的成功案例。一百年来，威斯......
威斯康星大学校长范海斯为了践行大学服务社会的职能,不仅号召教师承担服务于社会的责任,而且身先士卒,以大学校长、地质学教授的......
渝东南地区旅游资源丰富,民族特色浓厚,要维持这种特色优势,同时改变落后的经济发展水平和较低的科技水平,当地教育的发展应该借鉴......
以威斯康星理念对大学办学理念的深远影响为起点，看力于大学图书馆为社会服务为主题，分析大学图书馆目前存在的一些问题，进而讨论大学......
范海斯提出的威斯康星理念已有一百余年历史,它包含着令人深思的伦理价值取向,对当前中国地方高校发展提供了可供借鉴的经验,地方......
摘 要：大学社会服务是继大学的教学功能、科研功能之后出现的第三大功能，由美国威斯康星大学所提出并践行，“威斯康星理念”因而成为......
美国威斯康星大学是'威斯康星理念'的最早倡导者和践行者,威斯康星大学所确立的'威斯康星理念'及其办学实践,不仅......
范海斯于1904年出任美国威斯康星大学校长，长校十五年。其间，他遵循高等教育的规律和美国社会的价值观，根据威斯康星大学的州立性质，确......
在大学职能的发展史上，威斯康星的大学理念是一个重要的里程碑。“威斯康星理念”的产生，使得大学与社会之间的关系密不可分，在促进社......
在20世纪初的进步主义时代，美国政治中出现了一种专家参政的新现象，即一大批以大学教授为代表的专业学者离开了校园，作为专家参与到这......
19世纪下半叶到20世纪初的美国适逢巨大变革的年代。科技发明日新月异,工农业生产突飞猛进,政治生活风云变幻,同时,其他社会生活领......
培养人才、服务社会是现代大学的重要职能之一。对于如何进一步发挥和完善大学的社会服务职能,美国威斯康星大学在其长期的办学和......
美国大学科技成果转化思想的法律化进程表明,大学为适应社会系统的要求而变革资源分配方式或者激励模式的一系列作为,成为制度变迁......
“威斯康星理念”是对威斯康星大学20世纪初办学理念和经验的总结。成斯康星大学不但坚持教学与科研是大学的职能,而且通过向社会......
张謇实业教育思想与威斯康星理念在起源、内涵和实践路径等方面差异颇大,但二者对现代地方大学服务社会展示良多:一是国家意识、民......
19世纪中期以来，美国经历了高速的经济与社会变迁。在自由资本主义的推动下，美国在短短几十年间实现了工业化，创造了前所未有的繁荣；在......
威斯康星理念是实用主义大学观的典型代表,与传统的理性主义大学观并驾齐驱,成为影响美国高校发展的一种深层次支配力量。为了使我......
随着全球化时代的来临,"升级威斯康星理念""扩大威斯康星理念""新威斯康星理念"等不断充实"威斯康星理念"的内涵。实践领域也随之......
近年来鲁西地区高等职业院校发展水平有了一定程度的提高,但是与山东省整体水平相比,依然存在相当大的差距。文中依据统计调查得到......
