学前师资相关论文
在质量保证体系中科学设置学前师资培训课程的目标和标准,建立常态化的、可持续的诊断与改进工作机制,形成课程需求调研、课程预设......
摘 要：由幼儿园园长的感慨引发对学前师资培养的思考，发现学前师资培养存在忽视专业情感培养的弊端，主要表现在三个方面：一是人才培养......
学前师资"产教融合"人才培养模式的研究对于推动学前教育的发展有很大意义。就目前的文献来看,关于学前师资的"产教融合"模式的研......
大力发展县域学前教育事业，切实提高基础教育质量有赖于一支高素质的、专业化的幼教师资队伍。新形势下，探索如何构建县域学前师资职......
本文以田野调查方法为主,以民族地区发展学前教育为背景,开展师资队伍的相关研究。当前民族地区学前教育虽然已迈出历史性的步伐,......
"人生百年,立于幼学。"由于我国学前教育起步较晚,目前民族地区学前教育师资队伍在数量和质量上存在一些问题。本文通过对宁夏地区......
近年来我国学前教育事业取得重大发展,对学前教师教育提出了更高要求。为扩大学前教育师资数量和提升质量,职前培养成为关键性问题......
通过对Y县教育统计报表的分析以及对16所不同层次不同类型幼儿园的实地考察,发现学前师资队伍建设存在师资结构不尽合理、师幼比不......
大力发展县域学前教育事业,切实提高基础教育质量有赖于一支高素质的、专业化的幼教师资队伍。新形势下,探索如何构建县域学前师资......
学前师资培养模式是教育思想、教育观念、课程体系、教学方式、教学手段、教学资源、教学管理体制、教学环境等方面按一定规律有机......
实践取向学前师资培养体系的价值诉求包含有:教师教育理念转变的时代诉求;幼儿园教育质量提升的现实诉求;学前教师专业发展的内在......
