学校文化生态相关论文
学校是培养人的教育组织,作为学校组织主体成员的教师的成长与发展,取决于学校内部的生态环境特别是学校文化生态环境.学校积极营......
教师是学校发展的第一资源。近年来,被评为全国文明校园的新乡市第一中学,以构建学校文化生态为抓手,铸师魂,立师德,强师能,润师心......
在高度组织化的文化语境之下，学校文化容易形成静态平衡的“超稳定结构”。静态平衡阻滞着学校文化的发展，磨蚀着学校文化的棱角，使学......
文章采用问卷调查和个别访谈相结合的方法,从物质文化、组织文化、精神文化和人际关系等四个维度对农村学校文化生态环境现状进行......
学校组织文化建设是学校管理的核心工作,在由＂工业文明＂向＂生态文明＂的社会转型中,伴随着生态管理思想向学校管理领域的扩展,积极开展......
学校文化精神是学校文化生态系统结构的核心构成要素。在学校变革过程中，随着学校文化生态范型的转换，必将凝结新的学校文化精神。而......
教师发展包括专业的、学术的和人格的发展。教师发展的学校文化生态基础包括教师发展的核心——学校精神文化、教师发展的保障——......
广州市第十七中学坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以质立校，以人为本，科学管理，形成了“德育为首，以德治教”的办学特色。在学校发展......
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学校的发展本质上是学校文化生态元素的积极变化或重构,对学校管理的任何技术干预都应以学校文化生态上的积极变化为导向,学校文化......
<正>随着基础教育课程改革向纵深推进,我国的学校教育正经历着一场深刻的整体性变革,其实质是学校文化的转型,即实现学校文化生态......
<正>小学教育不是简单地组织学生学习基础知识,而是要为学生一生的发展奠基。生态教育就要着眼于生命的发展、生命与生命的关系、......
<正>在文化生态的研究领域,将教师发展与学校文化生态相关联,探究其相互关系及因缘,能够更清晰地认识学校各种文化之间以及文化与......
广义学校文化论李学农迄今为止教育理论界还是在“校园文化”的意义上来使用“学校文化”这一概念的，即把学校文化等同于校园文化。......
基础教育课程改革的深入发展,呼唤教师成为主动探索、实践和反思的课程创生者。教师是处于学校场域中具有生命自主性的“文化人”,......
学校是一个相对独立的文化单元,形成了独特的文化生态。从文化群这一角度来解析,学校文化生态要素主要包括领导者文化、教师文化、......
学校管理由低到高通常划分为三个境界，即人治管理、制度管理、文化管理。用文化来管理和引领学校的发展是学校管理的最高境界，是提升......
当代中国的学校教育正经历着一场深刻的整体性变革，其实质是学校文化的转型，是学校文化生态范型的转换，是师生生存方式的根本改变。 ......
处在中国当代社会转型时期的学校变革,是学校范式、学校文化的整体转型,是师生生存方式的根本改变,其核心是新的学校文化精神的凝......
