学科情境相关论文
摘要主题综合学程是江苏省南京市拉萨路小学活动类课程综合化实施的学习形态，它围绕学生熟悉的生活主题，链接社会、打破边界、重构意......
笔者三次执教《驿路梨花》,均设计了“分析‘梨花’作用”教学环节,但三次教学采用的方式各不相同,每次都有局部、微观的调整,从求......
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新高考促发教育新生态。以新策略、新机制、新理念因应,是对教育进入新发展的研究,又是对创造新业绩的要求。晋江一中适时应对新高......
针对当前全国上下的教学形势,我校的综合学科组全体教师成立了《小学综合学科情境创设策略的研究》课题小组,以创设有效情境来切实......
数学课堂引入应关注从学科角度创设问题情境,着力于知识之间联系的“联结点”,知识形成发展过程的“关键点”,问题解决策略产生过......
20世纪末本世纪初，世界经济日趋全球化，信息社会日益临近，发展高新技术，培养人才，加强教育已成为各国的共识。在这变革的时代，对人的创新......
结合高中数学教学的优秀传统,尤其是结合课程改革中数学教学积累下来的重要经验,需要关注数学学科情境对核心素养落地的促进作用.......
为适应充满动态性和不确定性的信息环境,2015年2月,美国大学与研究图书馆学会颁布了《高等教育信息素养框架》(简称《框架》)作为......
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