实践性反思相关论文
[摘 要] 名人文化资源蕴含丰富的教育价值，在幼儿园利用和开发过程中存在教师意识和能力不足、形式单一、内容肤浅等问题，需要通......
【摘要】反思性教学从反思的层次上来说,一般可以分为三个层次:技术性反思、实践性反思和批判性反思。各个不同的层次又具有不同道......
【摘要】声乐教学改革创新和发展的基础，是教育者在教学过程中产生的一些困惑和思考，他们在思考中探索，在思考中实践，从而为声乐教学改......
哲学是一种反思性思维方式,马克思主义哲学是一种'实践性反思' 即在实践基础上进行的反思性思维,让大学生学会'实践性......
司法鉴定救助实践随着2005年我国司法鉴定体制改革而渐成规模，其产生原因，一是部分当事人过于贫困，完全无法承担合理限度之内的鉴定费......
理论研究和教师发展的实践都证明,反思是促进教师实践性知识形成的重要途径。目前反思内涵的缺失是教师职前培养中存在的一个重要......
随着学前教育事业的飞速发展，幼儿教师如何进行专业自主发展已成为教育理论者关注的焦点。幼儿教师专业自主发展的实践路径走向有以......
文章以大班幼儿建构游戏的学习故事——“我搭建的万里长城”为例,来反思学习故事关键环节的操作要点——“观察求精”“记录求实......
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当今教育,师生之间的地位正在发生着根本性的变化,学生已由传统传授方式下的被动受教者,转变为师生共建教学方式下主动学习的主体.......
文章运用质性研究方法,勾勒出一位实习生关于"权威"的实践性知识的形成过程。发现该实习生的实践性知识正是在其已有的理论性知识......
职业院校企业兼职教师的实践性反思是推进其自我专业化的有效策略。它具有技术情境性、后思后反性、批判选择性等特征,以兼职教师......
提高师范生教育实习质量需要加强实习指导。清晰阐释,明确要求,全面示范,切实指导师范生进行包括技术性反思、实践性反思和批判性......
本文在分析教育中叙事研究案例的基础上,论述了实践—反思取向的教师专业发展和叙事研究,做出结论:教育研究者对教师的叙事性研究......
师德表现为德性与规范两个方面。德性是教师对生命的道德意义的表达和张扬，规范是教师对社会存在和社会规则的适应和认同。德性的塑......
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