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党的二十大精神融入大学生思想政治教育是应对百年变局的必然要求、培养时代新人的战略需要、思政工作创新的实然要求，要解决好“为......
以情感认同教育铸牢中华民族共同体意识是坚持人民至上理论的重要实践探索之一。广西壮族自治区融水苗族自治县是中国成立最早、广......
党的十九大报告指出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结......
为人工智能的未来做好准备是推进教育生态高质量、可持续发展的关键抓手。然而，学习者应提前做出哪些准备？学界尚缺乏科学完善的标准......
自2021年5月，党中央、国务院印发《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》以来，习近平总书记多次提及共同富裕推进工作，......
中国共产党的政治建设在百年中实现了自身体系的系统建构，形成了内在的逻辑规定。从主体架构看，党的领导、人民主体和政治目标主导着......
农业职业教育和农业、农村虽属于不同的系统，但是它们之间存在耦合协调关系。农业职业教育赋能乡村振兴的规律可以从历史与现实、理......
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要更加注重以文化人、以文育人。文化育人是新时代高校提升思想政治工作质效、培养......
党的二十大对全面推进乡村振兴作出专门部署，赋予了乡村振兴新的使命。乡村振兴离不开党建的引领。部分地区农村基层党组织面临着战......
全域思政是一种新的育人理念，是加快构建新时代高校思想政治工作体系的新路径。在深化全域思政理论认知基础之上，高校要从科学内涵、......
核心素养导向下的体育与健康课程改革亟需课堂教学的全面转型、倡导大单元教学方式。体育与健康课程大单元落实培养核心素养需要完......
非学科类校外培训机构治理已成为“双减”背景下校外培训治理的难点和重点问题。非学科类校外培训治理应坚持强化监管与服务引导并......
期刊
回顾我国劳动课程育人的价值演进图景，其所呈现出的从工具性价值到存在性价值的价值取向变迁、从注重技艺学习到强调价值观培养的价......
新时代家庭教育应重视家庭、家教、家风建设，坚持以立德树人为主线，切实推动落实监护职责。随着《家庭教育促进法》的实施，家庭教育由......
农村基层党组织的政治领导力是党的政治领导力量在基层的外显，是带领广大农民实现乡村振兴和农村现代化的保障。提高农村基层党组织......
新时代美好生活观反映了社会主要矛盾转变后党和人民关于美好生活的理想蓝图与发展愿景。就生成逻辑而言，它导源于马克思主义经典作......
合作金融是构建现代农村金融体系的关键一环，合作金融的交易成本较低，可以避免发生严重的金融排斥，推动农村金融回归本源。目前我国农......
乡村优秀文化资源数字化有利于盘活乡村文化的存量，有利于推动乡村三产融合发展，有利于实现城乡公共文化资源均等化。因此，全面推进乡......
实现全体人民共同富裕是贯穿于中国共产党治国理政的永恒课题和根本追求。乡村有效治理驱动共同富裕的价值意蕴体现在缩小城乡收入......
“四史”教育融入高校思想政治理论课教学，是新时代思想政治理论课程改革创新的现实需求。从顶层设计、课堂教学、实践教学“、云端......
在建设社会主义法治国家的道路上,社会主义法治文化作为国家政治生活的重要组成部分,不能割裂其与传统文化、传统思想之间的关系。......
家庭教育知识体系是由不同知识联合而成的有机系统，具有科学化、模块化、标准化的知识集群。家庭教育知识体系具有功能性，反映人类特......
1956年，交通大学师生为了祖国的建设与发展义无反顾、不辞劳苦地加入到西迁大军之中，在祖国的西北大地上创造出了无愧于时代、无愧于......
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。在生成逻辑上，共同富裕具有根植于科学理论、孕育于传统文化、滋养于百年......
乡村振兴是新时代中国特色社会主义建设的主要内容之一，更是巩固脱贫攻坚工作丰硕成果和实现全民族共同富裕的必由之路。乡村文化建......
全过程人民民主话语体系建构是将全过程人民民主的实然状态和应然状态转化为相应的话语表达，具有民主形式上的话语表征价值，凸显出人......
民办高校党建与思想政治理论课（以下简称“思政课”）的协同发展是提高思政课建设质量的内在逻辑，但由于民办高校本科教育起步较晚，党建......
新发展理念是中国共产党的发展实践观由感性认识上升到理性认识的重要理论集成，是中国共产党应对突出矛盾问题的引领性思想。立足新......
文化是维系一个民族生生不息的精神命脉。中国共产党提出到2035年全面建成文化强国的远景目标，标志着其对文化建设重要地位及其规律......
高质量发展职业本科教育有助于推动现代职业教育体系类型改革，提高职业教育高质量发展治理能力，促进高水平技术技能人才贯通培养。高......
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年成长进步，作出了一系列重大......
提升二级学院治理效能，是高校治理体系和治理能力现代化的内在要求。围绕“学院为何需要有效治理以及如何实现有效治理”这一理论命......
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是一个系统工程，必须坚持中国共产党的领导，科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世......
新时代文化强国建设势在必行。文化强国建设从被提出到战略实施也是经历了一个长期的过程。它从最初的理论形成、理论发展最后到战......
北京冬奥精神作为新时代中华民族“精气神”的典型表现,在形成和凝聚过程中所蕴含的“共同体”理念彰显了胸怀大局的爱国主义思想......
期刊
中华优秀传统文化是中华儿女的精神家园。在学前教育阶段加强优秀传统文化教育是建设具有中国特色幼儿园课程体系的现实需要，也是落......
劳动教育和综合实践活动共同承担着时代新人培养大任，虽然二者有所不同，但又有着高度关联性，就价值表现而言，以综合实践活动为载体开展......
开展耕读教育是传承我国农耕文明的时代要求，在构建“大思政课”背景下意义重大。耕读教育是“大思政课”的价值呈现，而“大思政课”......
“三教”改革作为职业教育提质培优过程中的一项系统性工程，是推动职业教育高质量发展的关键。随着信息技术进步对职业教育的影响日......
习近平法治思想是新时代高校依法治校的基本遵循。高校应以习近平法治思想为根本指导，准确把握新时代依法治校的本质和特征。从依法......
当前，我国正处在实现“中华民族伟大复兴中国梦”的重要战略机遇期，踏上了建设社会主义现代化强国的新征程。高校肩负着培养担当民族......
期刊
高校资助育人核心是“人”,方法为“资”,根本在“育”,是解决思想问题和实际问题相结合、实现尊重个体与面向社会相统一、着眼当......
三次分配是在自愿原则基础上，由高收入群体、企业和普通人群等，通过民间捐赠、慈善事业、志愿行动等方式，参与济困扶弱、民生事业、公......
智慧救助为部门利益壁垒等导致的社会救助“碎片化”问题的解决提供了一个突破口。数据、主体和事项要素的系统集成是智慧救助的核......
新时代深入推进高校立德树人工作，就必须抓好引领高校教师做好立德树人工作。做好立德树人工作是高校教师肩负职责使命的应有之义，是......
