局部解剖学教学相关论文
讨论式教学是一种以教师为主导,学生为主体的教学方法,有利于提高学习兴趣,激发学生的学术思想,培养学生独立获取知识的能力和综合......
作者在局部解剖学教学中发现一成年女性标本的上腔静脉缺如,仅由右头臂静脉注入右心房,而左头臂静脉则直接注入左心房.复习有关文......
期刊
局部解剖学（简称局解）作为解剖学的重要组成部分，在阐述人体各部层次、器官、结构位置、毗邻的同时，更加注重与临床课程的联系，是临床医......
颈静脉孔是一个不规则的孔，位于枕骨与颞骨岩部的交界处。在颅底的内侧面观察其孔被硬脑膜覆盖，有舌咽神经、迷走神经、副神经三对脑......
骨科医疗教学工作大量涉及局部解剖学知识,由于骨科疾病种类繁多,治疗方法和手术分类复杂,要求骨科医师必须具备丰富扎实的解剖学......
局部解剖学是一门实践性很强的临床医学实用性基础课程,在传统的"讲、看、议"三结合的直观式教学法的根基上,学生亲自动手进行严格......
探索艾氏解剖学视频在局部解剖学教学中的应用方法,采取随堂测验的方法和问卷调查进行效果评价,发现艾氏解剖学视频学习结合传统教......
为了培养学生自主学习能力，开阔学生的视野，学校进行了网络教学平台的建设。这是一种新的现代化的手段，搭建了学生与教师间的沟通平台......
局部解剖学(以下简称局解)是基础医学与临床医学间的桥梁课,对临床的应用,尤其是对各科手术具有实用意义.但现行的局部解剖学教学......
运动系统解剖学是一门和临床骨科紧密联系的课程,对培养学生运动系统的理论知识和实践技能方面起到了重要的作用.该课程传统教学模......
翻转课堂是一种创新教学模式,目前已成为我国教育改革的一个新航标[1-4]。传统的教学模式,学生在课堂上听老师讲课,课后复习,做作......
随着科学技术的迅猛发展和对学生综合素质的要求越来越高,学科多而课时少的矛盾也日益突出.如何在时间少教学内容多的前提下,注重......
解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是主要的形态学课程之一[1].局部解剖学是对人体各部位形态、结构、位置及毗邻关系等进行描......
本研究以传统PBL(problem-based learning)教学模式为研究基础,依托清华大学的"雨课堂",构建了基于"雨课堂"的PBL教学模式,并将该......
为适应医学教学改革的需要,将PBL教学引入局部解剖学教学中,旨在提升学生自主性学习的能力和提高教师队伍的综合素质。......
局部解剖学是一门基础与临床相结合的桥梁课程。复旦大学基础医学院解剖与组织胚胎学系的教师们以局部解剖教学为平台,在其教学过......
