思政教育与专业教育的相互融通形成隐性教育与显性教育的育人合力，对于构建全员全程全方位的“三全育人”大格局具有重要实践意义。......

大力弘扬工匠精神,加快培育和造就一批技能精湛、素质优良的“工匠”人才队伍,对于企业发展至关重要.近年来,枣矿集团付煤公司以提......

"工匠精神"作为社会资本积累的途径之一,其培育需要具备制度文化的现实条件。20世纪80年代以来中国普遍存在的社会浮躁心态让"抄袭......

工匠培育的实质是自然人塑造社会化角色的嬗变过程,一般会经历'匠人''匠技''匠艺''匠心'四层渐......

围绕培养高精尖技能工匠人才、培养学生精益求精的工匠精神、实现赛项设计与专业建设的反馈促进机制等问题,整合＂政-行-企-校＂优势资......

升级是为了适应内外部环境而进行的动态调整,以此产生新的核心竞争优势来维持企业的可持续发展。我国经济的快速发展促使着市场对......

当前在国有企业中大力弘扬工匠精神具有重要意义。结合实际,深刻理解清河工匠精神的内涵,它包括爱企爱岗的奉献精神,专心专注的敬......

近年来,我国许多地方工会都在积极开展培育工匠的活动,为国家的发展战略提供了大量的技能型人才,培育工匠的“中国工会模式”正在......

该文围绕工匠培养问题,从历史发展和教育转型两个角度,阐述工匠、设计师、作坊以及工作室等概念及其关系,在分析包豪斯设立工作室......

工匠精神是一种优秀的职业精神,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现,与其人生观和价值观紧密相连。"工匠精神"作为一种优秀的......

工匠作为中国社会经济史中的技术主体,一直占据重要地位。当前我国正面临经济结构调整、产业转型的关键时期,如何传承和发扬工匠精......

本文通过对外省市2所中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式等方面的情况进行调研,结合对黑龙江省4所中职学校的摸底调查及相关......