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针对当前高中地理二轮复习中以考试讲评课、大专题复习课为主的复习方式的不足，以及高考评价对核心素养的日趋重视，尝试以核心考点“......
文章以"新冠疫苗"复习教学为例,围绕社会热点"新冠疫苗"这一主题,创设新冠肺炎的诊断、疫苗的作用机理、疫苗的研发路线、疫苗......
将人教版必修1“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和必修2“低温诱导染色体数目加倍”这两个与细胞有丝分裂有关的实验整合为一个......
随着新课改的不断推动,地理的学习方法和学习内容也在不断发生着改变,新课标提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四......
微专题复习，可以及时跟进高频考点和社会热点。本节课通过课前让学生将分散的知识进行知识梳理，课中让个别学生讲解，从而发现问题，并解......
在PBL模式下的化学微专题复习教学中,教师可以创设不同问题情境,设计教学环节和学生活动,协助学生对学习内容形成有序、系统、全面......
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基于"问题解决"的微专题复习在提升高三地理复习课效率的过程中发挥着重要作用。以"农业可持续发展"教学为例,将基于"问题解决"的......
应用5E教学模式开展"基因定位"微专题复习,用吸引、探究、解释、迁移、评价5个环节突破传统教学设计的局限,帮助学生形成理性思维,......
