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音乐教学能够陶冶人的性情,使学生感受力、鉴赏力、想象力等各方面取得均衡发展,成长为高素质职业人才.中职音乐教学存在教学目标......
音乐的美是人所共知的,它对人的性情陶冶、审美能力的培养和提高有着决定性作用.德育是素质教育的重要内容.音乐欣赏教学是对学生......
王财贵教授指出,胡适、鲁迅、徐志摩等白话文名家,都是从三、五岁起就浸润于古文之中,且古人有云“童蒙养正”,而养正之方以读经最......
童谣是幼儿最早接触的文学样式,是人生中最早受到的启蒙教育.好的童谣对孩子具有性情陶冶、潜移默化的影响,使孩子在欢笑的愉悦中,......
东方美学的重点在于实践，即人格形成和社会教化。该论文主要考察韩国代表学者李滉思想中的实践美学理念。他在吸收朱子美学理念的同......
