童谣相关论文
幼儿的身心发展是一个复杂而漫长的过程,在其阶段需要有一种良好、和谐的社会关系,这就要求教师利用合理且有效的手段来提高游戏教......
文章重在介绍童谣融入幼儿体育游戏的策略：走进生活，挖掘童谣体育游戏资源；尊重幼儿，甄选童谣游戏内容；依托户外，改编童谣体育游戏活动；多......
本文立足于幼儿园安全教育实践,从"绘本""童谣""游戏""活动"四个方面入手,针对面向幼儿有效渗透安全教育的有效策略进行了......
随着学前教育改革的不断深入，幼儿园对资源重要性的认识不断提高。吴语童谣作为地方文化资源的一种，蕴含着当地数千年代代相传的思想......
阅读是语文教学的核心,小学阶段是学生语文学习的基础阶段,阅读能力尤其受到重视。童谣是极具音韵美、复沓美、趣味性的体裁,其内......
童谣是儿童童年生活最好的陪伴,也是一份无可替代的童年礼物。童谣的语言浅近生动、节奏韵律优美、内容和形式丰富多样,是儿童学习......
语言是沟通、交流的重要工具。近年来，幼教专业越来越重视关于语言，尤其是普通话的教学。然而，在相关教学的快速推广和普及中，仍存在着......
民间童谣作为中华传统文化的瑰宝之一，以其美妙易学的音调和生活化的歌词内容成为幼儿园重要的课程资源，在幼儿的语言教育、审美培养......
诗歌用抒情的方式，凝练的语言深刻而集中地反映社会生活，其思想感情、音韵美等特点总是给人营造美的享受。童谣作为诗歌的一种类型，以......
童谣形式简短、内容浅显,讲求押韵、富有节奏感,符合儿童的心理认知发展规律,具有独特的教育价值。一年级的学生正处于学习语言的......
童谣作为儿童文学的基本形式之一，对幼儿教育有着重要意义。幼师用好童谣，能够有效地吸引幼儿的学习注意力，保证良好的学习效果。同时......
“娶妻忘娘”谣论刘汉杰儿时，母吟＂小喜鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。之谣，至后，）Ｌ又生子，母又向利、吟。此谣。这首童ｊ７ｔ就是以这种家庭传承方式......
本文以小学统编版一年级语文中的“童谣和儿歌”为例，在分析二者教学问题的基础上，对童谣和儿歌教学课堂的形式进行了探讨，以此助力小......
“童谣”顾名思义是幼儿演唱的歌谣.幼儿作为天真烂漫的群体,他们对于童谣有着特殊的情感,不仅体现了幼儿充满了童趣的艺术探索,同......
桂林童谣具有鲜明的地域特点，有着其独特的魅力，在弘扬风土民情、传递智慧信息上发挥着重要作用。在社会日新月异发展的今天，我们要注......
童谣最早出现于春秋时期,是我国民间文学中最古老、也是最绚丽的花朵,凝聚着流芳百代的“童子之情”,始终焕发着“味之者无极,闻之......
在小学英语教学中，教师要结合小学生活泼好动的个性以及兴趣爱好等方面的要素，为小学生构建出灵动的英语教学模式，采n用多元化的教学......
随着教育改革的不断发展，德育已经发展成学校教育工作中一项重要工程。采取儿童喜爱的童谣教育形式，是学校实现德育的n主要途径。本......
语文的学习是能够提升学生写作和阅读的重要途径，所以老师要积极地构建高效的语文学习课堂，从而提高学生的语文水平和n文字运用能力......
儿童是最富于想象和联想的,他们总是用自己创造性的思维来认识并诠释世界上的一切事物.童谣、童诗有利于促进儿童的智力开发,有利......
闽南童谣是一种特色的传统文化,蕴含着丰富的本土文化底蕴.在小学音乐教学中融入闽南童谣,有利于学生多元文化意识和创新品质的培......
教育部基础教育司学前教育处处长姜瑾提出:“很多实验证明,超前的教育成人化的教育对孩子是有害的,摧残孩子的求知欲,导致孩子厌学......
随着我国学前儿童教育的不断发展，人们对于学前儿童的艺术教育的重视程度越来越高。而舞蹈不仅具有充分的艺术价值，对学前儿童的成长......
【摘 要】闽南童谣源于闽南民间，是闽南传统文化的一种重要展现方式，是闽南传统文化中极其重要的一个部分，它既体现了趣味性，游戏性，也......
陶行知先生极富爱心,又极富童心。陶先生“爱满天下”,他又最爱孩子。陶先生对儿童有一种天然的喜爱与亲和力。他认为小朋友最革命......
【摘要】民间童谣历史悠久，是我国传统文化的代表，它贴近生活，富有生机。童谣素材大多取自生活中真实发生的事情，经过艺术加工编撰而成......
【摘要】民间童谣作为我国传统文化的重要组成部分，其凭借篇幅短小、充满童趣、极富音律美等特点，能较好地吸引幼儿的注意力，不仅有利......
据2019年8月28日《成都商报》报道，成都两位年近八旬的老人马秾华、朱惠兰，寻寻觅觅，从记忆深处，从同伴口中，从故纸堆中，历时两个月，把成......
央音乐学院作曲教授姚恒璐先生在2004—2005年期间，以北京儿歌为创作的原始素材，创作了钢琴组曲《北京童谣五首》。2010年，人民音乐出......
金童玉女为家务活折腰 2011年6月1日， 25岁的张晓妍和28岁的童谣步入婚姻礼堂，距离他们相识刚好60天。 童谣是湖北麻城人，才华......
摘 要：中华文化博大精深，在我国传统文化中蕴含着丰富的内容，如价值观念、行为准则、情感节操、道德礼仪等等，这些都是我们的精神财富，......
摘要：近几年来，我国社会经济不断进步与发展，大大促进了幼儿园教育事业的繁荣与进步，尤其体现在民间体育游戏集体教学活动中。多元化教......
北京宣武师范学校附属第一小学结合《北京童谣》校本课程开展“唱健康童谣、做有益游戏”主题教育活动。校长杨英介绍，所谓“童真教......
【教学目标】 1.通过师生配合读、拍手读等多种形式读童谣，激发阅读兴趣。 2.借助插图，联结生活，理解童谣的内容。 3.发现“......
摘要：“关心教育”是实施素质教育的必然要求，是践行“上品教化”的现实过程，是学校教育品牌发展的必然结果。“关心教育”社团文化与......
综合实践活动课程是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程，它立足于以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合、知情意行统......
【内容摘要】本文通过对苏派“言意教学”已有成果与课堂实践的追问，尝试从原点破译“言意共生”的语文本质：立足“言”之根本、求索......
童谣，是长期流传于儿童间一种用韵语创作，无音乐相伴的口头短歌。顾名思义，潮汕童谣就是以潮汕方言吟唱的，它不仅保留了大量的古汉语词......
如何让自己的课题有研究价值是我们每个教师的必修课。选题是微型课题研究的起始环节，决定着研究者的价值追求和研究方向。我们要善......
