情境想象相关论文
大学语文课能否取得理想的教学效果 ,跟师生在课文阅读教学中能否实现鉴赏共鸣有密切联系。基于这一理念 ,探讨了激发情境想象与实......
想象是一种特殊的思维活动,是人脑在感性的基础上创造出新形象的心理过程。从人脑中所出现的形象并不是感知过的事物简单地重现,而......
何谓情境教学?“情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式.”李吉......
想要提高孩子们的写作能力，最直接的办法就是让孩子们在写作中感受到快乐，只有这样才能够调动孩子们对写作的兴趣和积极性，也只有这样......
充足的词汇储备量是英语学习者提高英语综合运用能力的基础,其中,最重要的则是主动词汇的积累。本文根据知识内化的心理机制,提出......
掌握大量的主动词汇是英语学习者提高英语综合运用能力的基础。然而,在缺乏英语语境的情况下记忆超过3500个单词和500个词组是一项......
在教学《触摸春天》一课时,我利用文本,引导学生在角色体验中感知生命艰辛、在情境想象中感受生命美好、在潜心诵读中感悟生命价值......
中学教师应在新课程理念指导下,大胆创新古诗文教学:一、创设良好学习情境,巧妙激趣;二、拓展学生想象空间,由点及面,深入探究,唤......
培养学生的想象力,对提高学生写作水平有着重要意义。在作文课上,教师要善于给学生加强各种形式的想象训练。可通过实物想象,让学......
