感动教育相关论文
摘 要： “感动教育”为主题的学校文化建设是提高师生人文道德素养，彰显学校办学特色的有效途径。作者以所在学校为例，从文化理念系统......
创设情境可以激发情感、引导兴趣,可以营造氛围、促进体验感悟,还可以发展想象.我们必须遵循创设感动情境的原则,掌握创设感动情境......
本文从情感和教育的关系入手，分析高校感动教育缺失的原因，揭示感动教育的重要性和必要性，并就如何开展感动教育，营造和谐的教育情境提......
当代部分大学生存在着缺乏爱心、良知和责任感等问题。高校开展感动教育有助于大学生塑造健全人格,有利于大学形成良好学风和培养......
感动教育就是指对受教育者情感的感受力进行培养以提高其道德认知能力和道德境界并升华其道德行为的过程。它在主客体张力关系中,......
网络交往在为当代大学生提供信息资源、精神交流和宣泄渠道的同时,也在不断地吞噬着他们的情感世界,他们中的很多人不再为父母和老......
语文综合实践活动作为提高学生语文综合素养的动态学习方式，应该体现语文学科人文性和工具性的特点，笔者认为，要将“感动教育”的人文......
大学生思想政治教育需要感动教育。分析大学生感动教育缺失的原因，揭示感动教育对大学生思想政治教育的重要性，让感动注满大学生的心......
感动是人类自身的精神家园,是大自然赋予我们的心理机能,是我们与生俱来对周围环境产生感受、理解和共鸣的能力,它是人类最深层的......
舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术,它以艺术化的人体动作,通过人体富有协调性、韵律感、审美化的姿势、造型、动作组合和动作过程......
当"竞争"已成为社会的标签时,孩子学会的是"坚强",而不是"感动","感动"则被孩子渐渐遗忘。孩子不会"感动"的原因,是孩子没有对比的......
<正>到底是谁的错? 2007年5月下旬,一段短短5分钟的视频在网上以极快的速度蔓延开来,在社会上引起了轩然大波:北京某学校的两名学......
“刻奇”一词源于德国慕尼黑方言Kitschen,原义是“涂抹”。捷克作家米兰.昆德拉对“刻奇”进行了重新地解读,他赋予了“刻奇”新......
