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完善的技巧课评价方式,是保证教学顺利进行的保障。目前,大多高校钢琴专业评价技巧课最常用的方法是:依据表演者的总体演奏,通过各......
设计思路本课依据《体育与健康课程标准》，并以“健康第一”为指導思想，以学生发展为主体，充分发挥学生的自主性、积极性、创造性，激发......
学前教育专业的钢琴集体课是不同于专业钢琴教学的一种技巧课授课,无论从授课形式还是授课内容上都有很大的不同,需要授课教师进行......
传统的教育观念认为音乐是一种技术课,它是传授音乐技能的技巧课,音乐教学方法也以“教音乐”为宗旨,教师的教学目标往往停留在“......
技巧课对于舞蹈专业与半专业的学生来说再熟悉不过。北京舞蹈学院附属中学的中国舞专业经过教改，将原先基训课程中软开度训练与跳、......
这学期技巧的主要内容是男生的头手倒立。头手倒立的难度虽然有些大，但对高中学生具有挑战性。那些身体素质好的学生，在动作完成后就......
音乐学院器乐专业教师在多年的教学工作中发现，原有的课堂教学和实践教学在形式、内容、效果上都有很多不足之处，两者联系不够紧密。......
钢琴是乐器之王，通过弹奏它能将音乐作品完整地表达出来。钢琴课是一门技巧课，也是一门修养课，通过钢琴课的学习，可使学生提高对音乐的......
钢琴即兴伴奏是在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，为歌曲（或乐曲）所弹的伴奏。它是集钢琴演奏技术、键盘和声技术以及伴奏造型能力为......
高师音乐教育专业的培养目标是中等学校的音乐教师.因此,从课程设置到教学内容及教学方法上,都应突出师范性.笔者从教与学两方面对......
舞蹈武功技巧是一门以身体练习为主要手段,以增进舞蹈专业学生专业技能为主要目的,培养和造就新一代舞蹈艺术人才的必修课。武功技......
长期以来,由于多种原因,舞蹈专业的毯子功技巧教学一直延用戏曲的教学方法,较少有精力针对对象专业的美学风格和个性特点去研究毯......
20世纪80年代,我国开始对＂分层教学＂有所关注,经过几十年的研究和实践,分层教学得到了一定的认可,但是还存在许多问题,对其评价仍褒......
多媒体技术的突飞猛进对教学方式的现代化变革起到了重要的推动作用，但是对于提高舞蹈教学的艺术性和技术性却不尽如人意。舞蹈艺术......
<全日制义务教育音乐课标准(实验稿)>的颁布,明确地把审美和情感教育确定为音乐教育的核心.因此,重新构建高师音乐教育专业的专业......
平衡是人体的一项重要功能，也是体能要素之一，在日常生活和体育运动中都非常重要，它与力量（尤其是核心力量）、力量耐力、协调性等密切相......
一般而言,良好的文化修养是一切职业都必须具备的。但针对声乐技巧课而言,这方面的素质则尤为重要,正如苏霍姆林斯基所言,"只有个......
