学生个性相关论文
在小学数学教学中,小学数学教师对小学生学习的评价是教学过程的重要组成部分。学习评价就是对小学生在数学学习中的学习情况的判......
“双减”政策实施以来，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作，并取得了积极成效。当前，我国义务教育阶段作......
摘要：初中体育教学中如何发展学生个性，是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现，教师们做着各种探索。树立“以人为本”思......
班级是学校教育工作的基层组织，班级管理的好坏直接关系着学校工作的成败。“班不好带、管理学生难”已成为眼下许多教师的普遍心声......
摘 要当今知识经济时代需求大批有个性、有创新意识的人才，而丰富的个性是创造性人才所应具备的主要因素，因此个性教育也就理所当然......
【摘 要】个性化体育教学要围绕着学生主体展开,创造合适学生学习的空间,使学习符合学生的发展需要;创造适合学生个性发展的空间,......
为了省心省力，传统教学习惯于一刀切，不管学生有怎样的差异，只管实行一个标准来实施教学，能力强的和稍差的无法得到更好的发展。在传统......
【内容摘要】学生良好个性的形成，离不开学校的用心教育。在高中体育教学中，教师要重视学生个性发展，充分发挥体育教学的教育功能，优选......
【内容摘要】个性为一个人稳定的心理素质、社会行为及生理特征的总和，体育对于学生个性方面地位可显得非常重要，体育可改善人的心理......
摘要：数学学习是一种个性化行为，作为教师。应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所个性化学习是指学生在学习过程中......
强调个性发展，注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。学生的习作过程是学生个性学习和创造活动的过程，是极具个性和创造性的实......
电视剧《恰同学少年》在央视热播后，好评如潮。笔者被电视剧富有朝气、积极向上的青春气息所感染、受感动的同时，还深为影视中表现出......
随着农村人口的流失，农村小学的学生人数正在逐年减少。鉴于此，为紧跟教育改革大潮，农村小学应该根据自身实际对现有的教学进行改革，探......
摘要：美术课程以其丰富的教育价值列入小学课程体系中，在美术课上不仅是传授知识与技能，更要从尊重学生个性，注重美术创造出发培养学生......
摘 要：精致德育应是“关注个性——精心呵护，着眼细节——精耕细作，管控实效——追求精彩”的一种德育理念。这种精致应体现在关注每......
“试误”学习理论是美国教育心理学家桑代克首创的一种学习理论，桑代克指出：“学习即联结”，他通过动物的开门取食实验得出结论：一定的......
叶圣陶曾说过：“读和写是学好语文的两个方面，它们是相辅相成的，只读不写是不行的，其结果是眼高手低。”写话，为学生提供了锤炼语言、历......
结合语文学科教学的本质特点，我觉得语文教学必须做到“三圆融”，所谓“圆融”，圆者周遍之义，融者融通融和之义。在语文教学中具体体现......
摘 要：班级文化的形成是时间的沉淀，学生个性的发展受文化的熏陶、育人环境的影响，作为班主任在管理班级时要重点塑造富有特色的班级......
【摘要】新课程倡导“健康第一”和学生身心的全面发展，因此体育教师应切实改进教学内容和教学方法，关注学生的个体差异，满足每一个学......
【摘要】小学数学探究性学习，主要是指小学数学课堂教学中，学生在教师指导下，用科学研究的方式获取知识、应用知识和解决问题的学习形......
摘 要：小学教育中个性培养是尤为重要的环节。只有尊重学生个体差异性，才能推动小学课程教育更好地发展。本文主要分析小学课程教育......
[关键词]学生个性 因人施教 施教方法 实施素质教育，进行新课程改革，最根本的目的是提高中华民族的整体素质，改善教育方式，深化......
近年，在新课程标准倡导的尊重学生阅读体验、发展学生个性的理念推动下，文学作品的多元解读问题受到关注。本文概述了相关文章，探讨的......
山东省实施素质教育伊始，荣城市第二中学就结合新课改的实际，积极推行以德育、智育为核心的“双轨制学生发展评价模式”（以下简称“双......
摘要：随着大学的普遍扩招，专科学校更是炙手可热，由于国家对职业技术人才的重视，各地高职院校扩招的同时，也给高职院校的学生管理工作带......
语文课程标准指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”怎样来创新语文实践形式、创新阅读作业的设计，引导学......
现代教育论告诉我们：课堂教学是教师和学生之间的双边活动。如何活动？“对话”作为一种教学形态越来越多地出现在课堂教学中，《语文课......
语文教材具有强烈的情感熏陶感染力，能有效促进学生全面和谐的发展。我们要深入挖掘教材中的情感教育因素，丰盈学生情感，健全学生个性......
心与心的沟通是与人交流的基础，更是师生交流的纽带。一位优秀的教育工作者只有洞察学生的内心，才能真正走进学生的心灵深处。一个班......
[摘要]在教育教学中，学生个体差异较大，有的学习目的和动机十分明确，有的则十分模糊；有的活泼好动，有的则沉默寡言；有的活动能力强，有的则......
摘要：现代教育提倡以人为本，强调学生的主体地位。交往教学，突出学生的主体性，寻求师生间教与学的平衡，以达到双方都能有所收获。本文结......
英语教学能否具有较强的科学性和艺术性，关键看教师能否打造不仅属于自己更属于学生，让学生适应，让学生个性飞扬的个性课堂。英语基础......
我们的农村小学作文教学历来比较薄弱，在各种量化考核的驱使下，部分教师急功近利，一直为考试而教，学生为考试而学，作文教学成了学生对教......
课改以新思路，新理念，新课标来指导课堂教学，推广素质教育，在这十年里本人感受到素质教育对教师和学生有着更高的要求，教师必须面向全体......
摘要 教师所面对的是一个班或两个班几十人甚至上百人的独特“个体”。他们的性格特点、家庭背景、知识水平等千差万别，如果采用同......
运用例文指导学生习作,能够引导学生由仿到创,逐步形成独立的习作能力.教学中,由于教师对习作例文定位不准、运用时机不适、指导方......
在日常语文教学中，教师往往会将阅读课与作文课相分离，认为阅读课就是以教师为中心。但是，“新的语文课程标准对阅读教学提出了全新的......
传统的班级教学通常采取全班活动的方式，其最大缺陷在于学生在课堂学习中没有相互间的人际交往。班级社会学的研究表明，改变这种状况......
