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众所周知，物理题中的条件是解题的前提和根本。如何引导学生处理习题中的的条件呢？就本人在教学中的实践做一些简单的总结。 一、......
教师是课堂学习的引领者和参与者，只有自己在完全吃透教材的前提下，才能做到“胸有成竹”，保证课堂教学各环节有效顺畅地进行，要求充分......
一、问题的提出在实际教学的过程中,教师对教材例习题的处理大都是简单的、表面的,对教材例习题“二次开发”的意识不强,在备课中......
解题中常常要注意挖掘题目隐含的条件,隐含条件是指题目中若明若暗、含而不露的已知条件.它们常常巧妙地隐藏在题设的背后,不易被......
在解某些初中数学竞赛题时,若能挖掘题目隐含的条件,根据题目的特点巧构一元二次方程,则能达到快捷解题.下面举例说明其应用.......
高中物理习题中常含有许多动态的物理过程。文章从看条件与结论找出隐含过程、看初态与末态找出隐含过程、看变量与定量找出隐含过......
