教师品格相关论文
前哈佛大学校长柯南特说："教育是把一切所学忘掉后而仍然剩下来的东西"。 因此教育不只是为了传授知识，更是塑造人品，教师在教学中重......
医有医德,文有文德,当演员的有戏德,人民教师应该具备高尚的师德。何谓师德?师德者,教师品格和行为之谓也,学为人师,行为世范。当......
学习，是教师永恒的主题。学习，常修从教之德；学习，常积执教之能；学习，常炼施教之艺。但教师学习不是黄洋球式的修剪，更不是俄罗斯方阵式的......
教育部通过重点招标课题立项展开探索研究,构建了中国学生的核心素养框架,逐层细化为三大方面、六大素养、十八个基本要点。为了实......
一、教师心理素质研究的背景分析现代教育领域,从"教师专业化"的提出到"教师专业发展"的研究,越来越重视如何促进教师专业成长,对......
语文课堂教学过程中"传道"与"授业"同等重要,教师讲解课文时,不能仅仅停留在知识传授层面,而应该从思想教育的角度思考课堂教学设......
教师品格评价体系研究包括理论分析、问卷调查、教师品格评价表的设计三个步骤 ,在理论分析与问卷调查的基础上给出教师品格评价表......
以素养为核心的专业发展模式诠释了教师专业化的时代内涵,表达了教师群体实现专业持续发展的内在诉求。通过对教师的开放性调查,采......
