教师品格相关论文
师德,顾名思义教师的道德师德是教师职业理想的翅膀,育苗有志、润物无声.具有良好师德素养的教师,一定是热爱自己的本职工作,耐得......
多年以来,我们始终把校本研修作为提升学校内涵的抓手,走出了一条文化立校,科研强校,特色兴校的发展之路.学校的校本研修工作也因......
前哈佛大学校长柯南特说："教育是把一切所学忘掉后而仍然剩下来的东西"。 因此教育不只是为了传授知识，更是塑造人品，教师在教学中重......
教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格,能够展现教师发现、感受、制造、表达......
医有医德,文有文德,当演员的有戏德,人民教师应该具备高尚的师德。何谓师德?师德者,教师品格和行为之谓也,学为人师,行为世范。当......
【正】 什么叫感染教育呢?感染教育就是利用幼儿情绪易受感染的特点,以父母良好的情绪、语言、行为和家庭环境来影响他们,使幼儿向......
师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道观念、道德情感、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备品质......
教师队伍建设,是国家人才资源优化配置的基础工程,教师职业的创造精神与业绩,不仅是人民教师的价值所在,也是国家和民族的希望所在......
学习，是教师永恒的主题。学习，常修从教之德；学习，常积执教之能；学习，常炼施教之艺。但教师学习不是黄洋球式的修剪，更不是俄罗斯方阵式的......
教育部通过重点招标课题立项展开探索研究,构建了中国学生的核心素养框架,逐层细化为三大方面、六大素养、十八个基本要点。为了实......
教师专业素养是教师在先天条件基础上,经历养育、教育和实践等各种后天途径逐步养成,对教师的教育、教学活动有着显著影响的素质和......
一、教师心理素质研究的背景分析现代教育领域,从"教师专业化"的提出到"教师专业发展"的研究,越来越重视如何促进教师专业成长,对......
语文课堂教学过程中"传道"与"授业"同等重要,教师讲解课文时,不能仅仅停留在知识传授层面,而应该从思想教育的角度思考课堂教学设......
教师品格评价体系研究包括理论分析、问卷调查、教师品格评价表的设计三个步骤 ,在理论分析与问卷调查的基础上给出教师品格评价表......
以素养为核心的专业发展模式诠释了教师专业化的时代内涵,表达了教师群体实现专业持续发展的内在诉求。通过对教师的开放性调查,采......
