教师隐性知识相关论文
教师隐性知识是来自教师个人实践,与特定情境密切相关,难以表述和察觉的知识.它具有个体性、情境性、传递衰减性和模糊性等基本特......
随着知识经济时代的到来，知识越来越成为社会发展的决定性力量，知识的价值和重要性也逐步为社会所认同。如何管理好知识，使知识的效用......
隐性知识存在于每个人的思想中，对教师来说，对语文的感知除了已被编码的显性知识的作用外，他的隐性知识占据着不可动摇的地位。小学语......
教师知识的研究有两种途径,概念性和知识性的知识结构研究,情境性和实践性的知识结构研究,分别与学科知识与实践性知识相对应。......
教师的认知结构中难以用言语表达的、蕴含于教师头脑中的价值观、教学组织能力等等这些知识被称为教师的隐性知识,它们对教师的专......
教师隐性知识的管理和转化已成为教师知识创新和学校组织保持绩效优势的源泉。本文从知识管理的角度探讨了教师隐性知识管理的内涵......
随着信息通讯技术的发展，虚拟实践社群逐渐成为教师专业发展的重要平台。在这个平台下，主体、客体、共同体、工具、规则和分工共同构......
知识经济时代，知识已经成为最具关键性的资源。教师隐性知识更能反映教师的专业能力和实践水平，只有推动隐性知识的获得、交流、共享......
在知识经济社会的背景下,知识日益成为推动经济增长和社会发展的最重要的资源。知识总量迅速扩张,知识更新的周期大大缩短,传统的......
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中学英语教师是中学英语课程改革的关键。从国际上看,对教师知识的研究受到了重视,近年来对教师隐性知识的研究也露出端倪。当前,......
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教师隐性知识是专业型教师的必备知识,具有个体性、整体性、层次性和动态性。教师隐性知识的生成与表达是教师个人自主的、内在的......
教师隐性知识共享是教师专业发展的内在要求,但当前教师对隐性知识和隐性知识的共享存在不同程度的认知和实践困难,本文从目前教师......
伴随着信息技术和网络技术的发展,人类社会进入了知识经济时代。学校是知识密集性组织,而教育工作的载体教师,也就成了教育领域知......
教师隐性知识是中小学教师在教学工作中总结出来的难以用语言表达，深藏于教师个体内部的知识。教师工作对象的特殊性，教育情境的多样......
波兰尼关于隐性知识的研究，引起了教育理论与实践工作者的极大关注，并将其引入到教育活动领域中来。教师的隐性知识，实际上是教师的个......
教师隐性知识传播共享是促进教师专业发展的重要途径。由于隐性知识难于编码及其情境和主体的依附性,其传播长期受限。网络为教师......
