教育会诊相关论文
[摘 要] 当前校本培训存在缺乏针对性、内容空洞、流于形式的弊端。基于教育会诊的校本培训借鉴医院的会诊制度，旨在以解决问题为导......
摘要：作为学困生教育的一种新方法，教育会诊具有极为关键的理论价值和实践意义，是系统研究并深入了解学生最理想的方法之一。在我国九......
本文认为,巴班斯基教学过程最优化理论的重要特点是最优化教学和最优化教学管理的结合,两者融为一体。对各类学生采取有区别的教学......
“教育会诊”是教育学生的重要手段庄浪县二中汪荣祖所谓“教育会诊”是指在教育、教学中，班主任、科任教师、学校领导以及家长一起......
教育会诊式易校蹲点是根据校长培训的目标和要求，运用管理理论，以观察、诊断、分析和评估一所学校的管理为主要方法，有效地组织培训的......
【正】 近年来,在苏联的许多地方,广泛开展了学校心理服务。学校心理服务的主要任务有三项:解释在不同年龄学生的教学教育工作中所......
中小学校长培训新模式是既重理论学习更重实践体悟参与的“教育会诊”,其主要操作步骤包括理论学习、考察学习和教育会诊三环节。......
<正> 我国的基础教育正面临着从“应试教育”、“升学教育”向“素质教育”转轨的重大变革,摆在教育理论工作者和教师面前的一项......
新教师的园本培训,关系到幼儿园的教育教学质量和幼儿的全面发展,是幼儿园工作的重要一环。幼儿园园长及管理者要认识到新教师园本......
学习理论的发展从行为主义 ,认知主义 ,再到如今炙手可热的建构主义 ;相应的教学理论也从“教”为中心 ,演进为建构主义指导下的“......
教育会诊是通过集体研讨等方式,帮助幼儿教师解决问题,提升智慧的培训模式,是一种高效的园本培训模式。在园本培训中采取问题立项,......
